Czym jest dwukulturowość? Dwukulturowość to termin używany do opisu osób należących do dwóch różnych kultur lub społeczeństw, które mogą mieć różne wartości i obyczaje.
Osoba urodzona w rodzinie, w której jeden z rodziców ma europejskie pochodzenie amerykańskie, a drugi rodzic ma meksykańskie pochodzenie amerykańskie byłoby uważane za dwukulturowe. To samo dotyczy kogoś wychowywanego między rodziną wschodnioazjatycką i południowoazjatycką.
Jak sprzeczne scenariusze kulturowe wpływają na tożsamość seksualną i umiejętności związków? Kiedy nastolatki dorastają w różnych kulturach, mogą stawić czoła wyzwaniom, jeśli chodzi o rozwijanie swojej tożsamości seksualnej i zdolności relacyjnych. Pierwszym zadaniem jest określenie, które aspekty każdej kultury chcą przyjąć i które zostaną odrzucone. Może to być trudne, ponieważ wiele przekonań i postaw dotyczących seksu trwa głęboko w obu kulturach, co utrudnia wybór. Ponadto niektóre z tych przekonań mogą być sprzeczne, takie jak tradycyjne role płci w niektórych religiach a bardziej liberalne poglądy w innych. Młodzież musi również nauczyć się efektywnej komunikacji w różnych językach i kulturach, co wymaga czasu i praktyki.
Muszą nawigować relacje z ludźmi z różnych kultur i znaleźć sposoby na negocjowanie różnic bez tworzenia napięcia.
Scenariusz kulturowy
Scenariusz kulturowy odnosi się do zestawu oczekiwań i norm w danym społeczeństwie lub grupie dotyczących zachowania i interakcji. Skrypty te są często przekazywane przez język, opowiadania, pieśni, sztuki, literatury, mediów i innych form komunikacji. Dostarczają one wytycznych, jak członkowie społeczności powinni działać, mówić, myśleć, czuć i łączyć się z innymi.
Dwukulturowi ludzie stoją w obliczu dwóch różnych scenariuszy kulturowych, które mogą być ze sobą sprzeczne.
Jeśli ktoś dorastał w domu religijnym, gdzie podkreślano ścisłą skromność i czystość, ale także uczęszczał do szkół świeckich, gdzie świętowano wolność seksualną, może być im trudno pogodzić te przeciwstawne wartości. Podobnie, ktoś wychowany między rodzicami, którzy akceptują tradycyjne role płci, ale chodzą do szkoły lub pracy, gdzie akceptowane są tożsamości nie-binarne, zmierzy się z wyzwaniami tego dysonansu.
Tożsamość seksualna
Tożsamość seksualna odnosi się do sposobu, w jaki ludzie definiują siebie na podstawie swojej orientacji seksualnej, preferencji, zachowań i atrakcji. Wpływ na nią może mieć wiele czynników, w tym kultura, religia, dynamika rodziny, doświadczenia osobiste i kontekst społeczny. Dwukulturowe nastolatki muszą rozumieć swoją tożsamość seksualną, równoważąc konkurencyjne wpływy po obu stronach. Może to być szczególnie trudne, gdy brakuje reprezentacji lub wsparcia dla pewnych tożsamości w ramach własnej kultury. Nastolatki mogą zmagać się z samoodpowiedzialnością i samooceną, gdy poruszają się po tych złożonościach.
Umiejętności relacyjne
Zdolności relacyjne odnoszą się do zdolności do skutecznego komunikowania się, budowania zaufania, ustalania granic, rozwiązywania konfliktów i utrzymywania zdrowych relacji. Umiejętności te rozwijają się z czasem poprzez praktyki i opinie od rówieśników i dorosłych. Dwukulturowym nastolatkom może być trudno zastosować to, czego uczą się o umiejętnościach relacyjnych w jednej kulturze do drugiej ze względu na różnice w stylu komunikacji, oczekiwania i normy. Muszą one być wystarczająco elastyczne, aby dostosować się do nowych sytuacji i zrozumieć różne perspektywy. Młodzież dwukulturowa stoi przed wyjątkowymi wyzwaniami w rozwoju swojej tożsamości seksualnej i zdolności relacyjnych z powodu sprzecznych scenariuszy kulturowych. Muszą pogodzić różne wierzenia, wartości i postawy, ucząc się komunikować między kulturami. Dzięki cierpliwości, wysiłkowi i wskazówkom zaufanych mentorów mogą nauczyć się skutecznie poruszać tym złożonym procesem.
W jaki sposób młodzież dwukulturowa godzi sprzeczne scenariusze kulturowe w celu budowania tożsamości seksualnej i kompetencji relacyjnych?
Dwukulturowa młodzież, która dorastała z dwiema kulturami w tym samym czasie, może zmagać się ze zrozumieniem i godzeniem swoich różnych zbiorów wartości, jeśli chodzi o rozwijanie ich tożsamości seksualnej i umiejętności relacji. Mogą czuć się naciskani przez jedną kulturę, która uniemożliwia im wyrażanie się seksualnie, a także czują się naciskani przez inną kulturę na bardziej eksperymentalne.