二重スティグマの現象は、バイセクシュアル学生の教育経験と社会的包摂にどのように影響しますか？
バイセクシュアルな人々は、しばしば彼らの性的アイデンティティのために社会で疎外されています。彼らはストレートでもゲイでもなく、その間のどこかで差別や偏見を感じている。さらに、彼らは「ダブルスティグマ」と呼ばれる独特のスティグマに直面しており、それは彼らの教育経験と社会的相互作用に悪影響を及ぼす可能性がある。このエッセイでは、二重スティグマがバイセクシャルの学生の学業成績、メンタルヘルス、そして個人的な関係にどのように影響するかを探求します。
アカデミックパフォーマンス
バイセクシュアルな学生を刺激することは、学術的な結果につながる可能性があります。
研究は、バイセクシュアルが異性愛者、同性愛者、または完全に何かとして識別する人よりも低いスコアを報告する可能性が高いことを示しています。バイセクシュアルな学生が、公然と自分を表現したり、他者からの支持を求めたりすることが危険だと感じる環境に寄与しているからです。その結果、彼らは彼らを理解していないし、彼らのニーズに合わせて適切なリソースを受け取っていない仲間や教授との接続に苦労するかもしれません。二重スティグマはまた、バイセクシュアルの自尊心を低下させ、学術的に繁栄することを困難にする。
メンタルヘルス
ダブルスティグマは、バイセクシュアル学生のメンタルウェルネスに大きな影響を与える可能性があります。双方向の人々は、多くの場合、特に社会の拒絶や孤立に直面したとき、うつ病や不安の高レベルに苦しんでいます。そのため、学校に集中したり、積極的にコミュニケーションをとることが難しくなるかもしれません。バイセクシュアルの若者はまた、自分のアイデンティティと拒絶の恐れを隠すことのストレスのために他のグループよりも高い率で自殺の理想に傾向があります。彼らはバイセクシュアリティに関する否定的なメッセージを内部化し、自分の価値を疑問視することができます。
個人的な関係
二重スティグマは、バイセクシャルの学生の個人的な生活に影響を与える可能性があり、有意義な関係を形成する能力を制限します。多くの双方向性者は、潜在的なパートナーに拒否されたり、友情から除外されたりするなど、ロマンチックでプラトニックな状況で差別を経験します。さらに、バイセクシャルの学生は、異性愛や同性愛の社会的期待と彼らの性的指向のバランスをとる、複数のアイデンティティをナビゲートすることを余儀なくされるかもしれません。これは、混乱と孤独の感情につながる可能性があります。
二重スティグマの現象は、バイセクシュアル学生の教育経験と社会的包摂にどのように影響しますか？
二重スティグマは、負のステレオタイプを指します、偏見と差別バイセクシュアルの人々は、彼らの性的指向だけでなく、人種などの他の個人的な特性に直面する可能性があります、ジェンダーのアイデンティティ、宗教、障害や社会経済的地位。これは、彼らの教育と社会統合の過程でバイセクシャルの学生のための様々な問題につながることができます。