近年、オンラインいじめが子供や青年に悪影響を及ぼす懸念が高まっています。Cyberbullyingは、多くの場合、ソーシャルメディアプラットフォームやメッセージングアプリを介して、オンラインで発生するいじめの一種であり、ハラスメント、脅迫、排除、恥ずかしさや屈辱を伴うことができます。それは、匿名性と加害者と被害者の間の距離を可能にし、即時の結果なしに感情的な害を促進するという点で、いじめの伝統的な形態とは異なります。これは、子供たちが自尊心とアイデンティティを発達させる教育の形成年の間に特に有害である可能性があります。
研究は、サイバーいじめへの暴露は、うつ病、不安、低い自尊心と孤立を含む長期的な心理的効果を持つことができることを示唆しています。被害者は、無力感、恥、怒り、恐怖の感情を経験する可能性があり、それは対人関係や学業成績の困難につながる可能性があります。彼らはまた、オンラインで過ごす時間を制限したり、特定の活動や人々を避けるなど、回避行動を開発するかもしれません。
さらに、サイバーいじめは、集中力、記憶力、意思決定能力などの認知機能に影響を与える可能性があります。また、薬物やアルコールを試したり、危険な性行為に従事するなど、危険な行動を増加させることができます。被害者は無力で絶望的であると感じることができ、自殺の考えや試みの増加につながります。極端な場合には、被害者は他人や自分自身に対する暴力に目を向けることさえあります。さらに、サイバーいじめは睡眠障害、腹痛、頭痛または片頭痛を引き起こすことによって身体の健康に影響を与える可能性があります。また、ADHDや自閉症スペクトラム障害などの既存の精神健康状態を悪化させることもあります。
一般に、サイバーいじめは、個人と社会の両方に深刻な結果をもたらします。教育者、親、介護者が潜在的な悪影響を認識し、それらが発生しないようにすることが重要です。学校は、報告メカニズムや懲戒処分を含む、サイバーいじめと戦うための明確な方針を持つべきである。親は責任あるソーシャルメディアの使用について子供に教えることができ、いじめの事件についてのオープンなコミュニケーションを奨励することができます。サイバーいじめを経験した人は、信頼できる大人、カウンセラー、またはセラピストに支援を求めてください。
形成教育年におけるサイバーいじめの長期的な心理的影響は何ですか？
サイバーいじめとは、ソーシャルメディアプラットフォーム、メッセージングアプリ、電子メール、ウェブサイトなどのデジタル技術を通じて発生するいじめです。これには、有害なメッセージを投稿したり、恥ずかしい写真を共有したり、噂を広めたり、他の形態のオンラインハラスメントに従事したりすることが含まれます。