トランスポビアは、トランスジェンダーとして識別する人々の不合理な恐怖や嫌いです。この用語は、性同一性が生まれた性または割り当てられた性別と異なる個人を指します。トランスポビアは、伝統的なジェンダーの役割に適合していない人々に対する差別によってしばしば現れます。これは、口頭ハラスメント、身体的虐待、保健サービスへのアクセス拒否など、多くの形態を取ることができます。残念ながら、この形式の偏見は、全米の学校でより一般的になってきています。小学生の子どもたちは、ジェンダー表現に関する社会的規範に適合していないため、嘲笑され、いじめられています。そのようなtransphobiaの結果は広範囲に及び、社会的、心理的および教育的な結果を含んでいる。
社会的意味合い
学校でトランスポビック行動がどのように見えるかを理解することが重要です。
生徒が知覚された性別に基づいて名前と呼ばれると、誰もが不快に感じたり、安全ではないと感じる敵対的な環境を作り出します。他の例としては、他人の名前を誤って発音したり、誤った発音を意図的に使用したり、誰かが選んだアイデンティティを認めることを拒否したりすることがあります。これらの行動は、自分が所属していないことを被害者に知らせ、自分たちのコミュニティに歓迎されないようにします。さらに、トランス人に対する否定的な態度を正規化し、異常または恥ずかしいように見える。その結果、トランスの人々は、孤立、不安、うつ病、自殺思考、または自己危害を経験するかもしれません。極端な場合には、この行動は無駄や死の感情につながる可能性があります。
心理的結果
トランスポビアはまた、性別規範に関するステレオタイプを強化することによって精神的健康に影響を与えます。伝統的な役割の外にいる子供たちは、男性性や女性らしさに対する厳格な期待に従うべきであると信じている仲間、家族、教師、権威者からの判断に直面することがよくあります。合致するこの圧力は、重大な心理的苦痛を引き起こし、大人に持続するトラウマを引き起こす可能性があります。研究によると、トランスジェンダーの若者は、シスジェンダーの仲間よりも不安、うつ病、薬物乱用の割合が高いことがわかります（性別が出生時の性別に一致する人）。また、孤独を感じ、疎外され、絶望的な社会への受け入れを求めていることも報告しています。
彼らは物理的な属性に関連するボディイメージの問題に苦労します、通常、特定の性別に関連付けられています。
教育への影響
トランスポビアは、学生が自由に自分自身を表現することを恐れている環境を作成することによって、学習条件を混乱させます。トランスジェンダーの子供たちは、いじめられたり見捨てられたりすることを絶えず心配しているとき、学者に集中するのに苦労することができます。彼らは、暴力を恐れて授業を欠席したり、共有スペースでの変更を必要とする課外活動に参加することを拒否したりするかもしれません。トランスジェンダーの子供たちは、他の人がどのように反応するかを心配して、教室でのディスカッションや課題の執筆を避けることができます。その結果、彼らは質の高いトレーニングを受けたり、すべての学生のために均等に設計されたアカデミックサポートサービスにアクセスしたりすることはありません。教師は、非バイナリまたはインターセックスとして識別する人を含む、すべての人のための安全なスペースを確保するための適切なリソースとトレーニングを提供する必要があります。そうでなければ、すでに脆弱な人々をさらに疎外する教育的成果への障壁を作り出します。
トランスポビアは、世界中の教育者、両親、およびコミュニティからの緊急の注意を必要とする複雑な問題です。この問題を無視することの結果は深刻です-差異を罰するのではなく、多様性を祝う包括的な学習環境を作り出せなければ、将来の世代を失う危険があります。したがって、学校での差別防止政策を優先し、仲間の寛容を奨励し、トランスジェンダーの若者のためのより良いメンタルヘルス資源を提唱することが重要です。そうして初めて、私たちはあらゆるアイデンティティの人々の間に強い社会的つながりを作り、ジェンダー・アイデンティティの問題に関連する汚名を一度、すべてのために解消することができます。
学校で一般的なトランスポビアの社会的、心理的、教育的影響は何ですか？
Transphobiaは、トランスジェンダーとして識別する人々の非合理的な恐怖や憎悪として定義されています、多くの場合、差別で現れます、汚名と暴力。学校の設定では、性同一性を認めることを拒否したり、選ばれた名前をいじめ、嫌がらせ、身体的虐待に使用することから、多くの形式を取ることができます。学生の社会的、心理的、教育的な経験へのそのようなトランスフォビア行動の影響は、重要かつ持続的である可能性があります。