メンタリングは、子供が責任ある大人になるのを助ける上で重要な役割を果たす家族生活の重要な側面です。若い人たちが様々な発展段階を歩む中での指導、支援、励ましが含まれています。典型的には、メンターは年上の家族であり、彼らの若い相手よりも多くの経験と知識を持っています。
従来のメンタリングモデルは、多くの場合、メンターが入力を考慮せずにメンターの意思決定を行う一方的な資格情報に焦点を当てています。これは、非倫理的な成長と関係当事者間の相互尊重の欠如につながる可能性があります。
メンタリングに対する相互の倫理的アプローチは、メンターとメンターの間のコラボレーション、コミュニケーション、およびコラボレーションを強調する。目的は、双方が互いの経験、視点、意見から利益を得る学習環境を作成することです。このアプローチは、健全な関係の不可欠な要素である開放性、正直さ、信頼と透明性を促進します。責任を分かち合い、意思決定を行うことで、メンターは自分の人生に責任を持ち、メンターは新しい知識とスキルを得ることができます。
これを達成する1つの方法は、メンターとメンターが価値と信念について有意義な会話をする機会を作ることです。これらの議論は、誰もが安心して自分自身を表現することができる安全で支援的な環境で開催されるべきです。メンターは、質問をしたり、積極的に耳を傾けたり、フィードバックを提供して、メンターがさまざまな視点を理解するのを助けることができます。次に、病棟は正直に自分の考えや感情を共有し、必要に応じてメンターの信念に挑戦することができます。もう一つの戦略は、紛争解決トレーニングです。紛争が発生した場合、メンターとメンターはすべての参加者を満足させる解決策を見つけるために協力しなければなりません。彼らは積極的なリスニングを実践し、互いの視点に共感し、間違いを認めなければなりません。それはレジリエンス、問題解決能力、チームワークのスキルを構築するのに役立ちます。
メンターは、メンターが家族の伝統の外に自分の興味と情熱を探求することを奨励する必要があります。
家族が特定のキャリアや趣味を追求する長い歴史を持っている場合、メンティーはそれに従うことを余儀なくされるかもしれません。
メンターは、子供が無視できないユニークな才能と興味を持っていることを認識しなければなりません。代わりに、彼らはリソースとガイダンスを提供する必要があります。
メンタリングの相互倫理的成長には、一方的な権限から、メンターとメンターの間のコラボレーション、コミュニケーション、コラボレーションへのシフトが必要です。責任を分かち合い、互いの意見を尊重し、紛争を平和的に解決し、個性を育むことで、家族は信頼、誠実、理解に基づいて健全な関係を築くことができます。
家族のメンタリングは、一方的な力ではなく、相互の倫理的成長を強調することができますか？
家族は自分のメンバーに指導とサポートを提供することに焦点を当てる必要があります、しかし、彼らはまた、各個人がユニークなニーズと視点を持っていることを認識する必要があります。メンタリングは、この相互成長を刺激し、家族間のオープンな対話とコラボレーションの機会を創出する素晴らしい方法です。敬意と信頼の雰囲気を作ることで、家族はメンバーが互いの経験から学び、さまざまな視点で貴重な洞察を得るのを助けることができます。