指导是家庭生活的一个重要方面，在帮助儿童成长为负责任的成年人方面发挥着至关重要的作用。它包括向年轻人提供指导，支持和鼓励，因为他们经历了不同的发展阶段。通常，导师是年龄较大的家庭成员，他们比年轻的同事拥有更多的经验和知识。传统指导模式通常侧重于单向权力，而导师不考虑病房的贡献而对病房做出决定。这可能导致不道德的增长，参与各方之间缺乏相互尊重。共同的道德指导方法强调导师和病房之间的合作、沟通和协作。目的是创造一个学习环境，让双方从彼此的经验、观点和意见中受益。这种方法促进了开放，诚实，信任和透明度，这是健康关系的重要组成部分。通过分担责任并做出决定，病房学会对自己的生活负责，而导师则获得新的知识和技能。实现此目标的一种方法是使导师和病房能够参与有关价值观和信仰的有意义的对话。这些讨论必须在安全和有利的环境中进行，每个人在表达自己时都感到舒适。导师可以提出问题，积极倾听并提供反馈，以帮助病房了解不同的观点。反过来，病房可以诚实地分享他们的想法和感受，在必要时挑战导师的信念。
其他策略-冲突解决技能培训。当发生冲突时，导师和病房必须共同努力，找到满足所有参与者的解决方案。他们必须练习积极的聆听，同情彼此的前景，并承认错误。这有助于创造韧性，解决问题的能力和团队合作技能，从而为他们一生提供良好的服务。导师应鼓励病房在家庭传统之外探索他们的兴趣和激情。
如果家庭从事特定职业或业余爱好的历史悠久，病房可能会被迫效仿。导师必须认识到儿童具有不可忽视的独特才能和兴趣。相反，他们必须提供资源和指导，但同时允许病房根据他们最关心的事情自行做出选择。指导的相互道德成长要求从单方面的权力转变为导师和病房之间的合作，沟通和合作。通过分担责任，尊重彼此的意见，和平解决冲突并促进个性，家庭可以建立基于信任，诚实和理解的健康关系。
家庭辅导如何强调相互的道德成长而不是单方面的权力？
家庭必须集中精力为其成员提供指导和支持，但他们也必须认识到每个人都有独特的需求和观点。指导是推动这种相互增长的绝佳方式，为家庭成员之间的公开对话与合作创造了机会。通过营造尊重和信任的气氛，家庭可以帮助其成员从彼此的经验中学习，并获得有关不同观点的宝贵信息。