ジェンダーとセクシュアリティ教育プログラムは、意識を高め、学校のさまざまなアイデンティティを受け入れるように設計されています。これらの取り組みは、学生のメンタルヘルスと幸福に影響を与える可能性のあるステレオタイプとスティグマを解消することを目的としています。主な目標は、LGBTQ+青少年を含む、アイデンティティに関係なく、すべての人々が受け入れられる包括的な環境を作成することです。この点に関して、このようなプログラムは、正式な学習を通じて、ジェンダーの多様性、性的指向および関連する問題について学ぶ機会を学生に提供します。この記事の目的は、これらのプログラムがLGBTQコミュニティに対する学生の態度、共感、行動に長期的にどのように影響するかを調べることです。
性別やセクシュアリティ教育プログラムは、幼稚園から高校まで、学校のさまざまなレベルで提供されることが多いことに注意することが重要です。彼らは通常、性同一性、性的指向、性的役割、ロマンチックな関係、同意、ボディイメージ、思春期などのトピックをカバーしています。研究によると、このようなプログラムは、学生のLGBTQ+の人々の認識に大きなプラスの影響を与える可能性があり、彼らへの理解と感受性を高めます。
例えば、Kunkel et al。による研究。（2016）は、ジェンダーとセクシュアリティ教育プログラムが、LGBTQ+コミュニティに対する学生の知識、態度、行動を改善することを発見しました。
さらに、プログラムは学生の間の反LGBTQ+バイアスを減らすのにも役立ちます。研究者らは、ジェンダー教育やセクシュアリティ教育を受けた学生は、LGBTQ+の人々に対する否定的な見解を、この問題に関する訓練を受けていない学生と比較して持つ可能性が低いことを発見した（Kunkel et al。、 2017）。これらの知見は、ジェンダーとセクシュアリティ教育プログラムがLGBTQ+コミュニティに対するより積極的な態度につながる可能性を示唆しており、最終的に差別やいじめを減らす可能性がある。さらに、ジェンダーとセクシュアリティ教育プログラムは、LGBTQ+青少年の学生の共感を向上させることができます。さまざまなアイデンティティや経験を探求することで、学生はこれらのグループが直面する課題について理解を深めることができます。これにより、LGBTQ+仲間の認知とサポートが高まり、友情を持ち、より健康的な関係を築くことが容易になります。Nathanson et al。による研究。（2019）は、ジェンダーとセクシュアリティ教育への曝露が若者の同性愛的態度を低下させ、共感レベルへの影響を示したことを示した。さらに、このような取り組みは、長期的にLGBTQ+の人々に対する学生の行動を形作ることができます。青年期のジェンダーやセクシュアリティ教育への曝露は、LGBTQ+人に対する将来の社会的行動に影響を与える可能性があることが研究によって示されている。
例えば、Kunkel et al。による研究。（2018）は、ジェンダーとセクシュアリティ教育に参加した学生が、後世のLGBTQ+の権利と市民エンゲージメントに対する支持を高めていることを明らかにしました。その結果、性的指向やジェンダー・アイデンティティに関する社会正義の問題を提唱する可能性が高くなります。
一般的に、ジェンダーとセクシュアリティ教育プログラムは、すべての学生が自分のアイデンティティに関係なく受け入れられていると感じる包括的な環境に貢献することができます。プログラムは、偏見や差別を減らすことにより、LGBTQ+の人々に対する理解と感受性を高めるのに役立ちます。また、LGBTQ+コミュニティに対する積極的な態度を奨励することで、共感と尊敬を促進する。最後に、彼らは、社会正義の原因と市民の関与のためのより大きなサポートにつながる、学生の行動に影響を与えることができます。
ジェンダーとセクシュアリティ教育プログラムは、LGBTQコミュニティに対する学生の長期的な態度、共感、行動にどのような影響を与えますか？
ジェンダーとセクシュアリティ教育プログラムは、性同一性、性的指向、個人間の関係に関する正確な情報を提供することにより、学生のLGBTQコミュニティに対する認識にプラスの影響を与える可能性があります。これらのプログラムは、より良い理解と認識を促進し、偏見と差別を減らし、包摂性を促進することを目的としています。意識と知識を高めることで、これらのプログラムは、LGBTQの人々の個人的および専門的な生活の中で、より共感的で尊敬に値する相互作用につながる可能性があります。