性别和性教育方桉旨在提高认识并在学校采纳不同的身份。这些举措旨在打破可能影响学生心理健康和福祉的陈规定型观念和污名。主要目标是创造包容性环境，让所有人，包括LGBTQ+青年，无论身份如何，都感到被接受。因此，这些方桉为学生提供了通过正规教育了解性别多样性、性取向和相关问题的机会。本文的目的是研究这些计划如何长期影响学生对LGBTQ社区的态度，同情和行为。重要的是要指出，性别和性教育方桉经常在学校的不同层次实施，从幼儿园到中学。它们通常涵盖诸如性别认同，性取向，性别角色，浪漫关系，同意，身体形象和青春期等主题。根据研究结果，此类计划可能会对学生对LGBTQ+人的看法产生重大积极影响，从而增强他们对他们的理解和敏感性。例如，Kunkel等人进行的研究。（2016）发现性别和性教育计划改善了学生对LGBTQ+社区的知识，态度和行为。此外，这些计划还可以帮助减少学生对LGBTQ+人的偏见。研究人员发现，与没有接受过有关该主题的任何培训的学生相比，接受过性别和性教育的学生不太可能对LGBTQ+人持负面看法（Kunkel等，2017）。这些发现表明，性别和性教育计划可能导致对LGBTQ+社区采取更积极的态度，最终可以减少歧视和欺凌。此外，性别和性教育计划可以提高学生对LGBTQ+青年的同情心。通过学习不同的身份和经验，学生可以深入了解这些群体面临的挑战。这可能导致对LGBTQ+同龄人的更多认可和支持，使他们更容易建立友谊并建立更健康的关系。Nathanson等人的研究。（2019）表明，接触性别和性教育可以减少年轻人之间的同性恋恐惧症，这表明其对同理心水平的影响。此外，从长远来看，此类举措可能会影响学生对LGBTQ+人的行为。研究表明，在青少年时期接触性别和性教育可能会影响未来针对LGBTQ+人的亲社会行为。例如，Kunkel等人进行的研究。（2018）发现参加性别和性教育的学生对LGBTQ+权利和公民参与在以后的生活中表现出更大的支持。结果，他们更有可能倡导与性取向和性别认同有关的社会正义问题。总体而言，性别和性教育计划可以帮助创造一个包容性环境，使所有学生无论其身份如何都感到被接受。这些计划有助于通过减少偏见和歧视来提高对LGBTQ+人的理解和敏感性。他们还通过鼓励对LGBTQ+社区的积极态度来促进同情和尊重。最后，它们可能会影响学生的行为，从而导致对社会正义和公民参与事业的更多支持。
性别和性教育计划如何影响学生对LGBTQ社区的长期态度，同情和行为？
性别和性教育方桉可以通过向学生提供关于性别认同、性取向和人际关系的准确信息，对LGBTQ学生的认识产生积极影响。这些方案旨在促进更好的理解和接受，减少偏见和歧视，并促进包容性。通过提高认识和知识，这些计划可能导致在个人和职业生活中与LGBTQ人进行更加敏感和尊重的互动。