人種、性別、宗教、障害など様々な分野で、疎外された人口に対する偏見を減らすことを目的とした教育キャンペーンが実施されている。
レズビアン、ゲイ、バイセクシャル、トランスジェンダー、クィア、プラス（LGBTQ+）集団に対する偏見を減らすための有効性を検討する研究は限られています。教育キャンペーンが共感、感情的規制、LGBTQ+人口に対する偏見の減少にどのように影響するかを理解するために、この記事では関連する文献の概要を説明します。
共感
共感とは、他者の感情を理解し共有する能力である。これは、他人の視点を知覚し、適切な感情で反応することを含みます。共感を促進する教育キャンペーンは、多様性の理解と受け入れを改善し、偏見を減らすことができます。
ある研究では、性的少数者への共感を促進するメディア報道への露出が、異性愛者間の同性結婚への支持を高めることが分かった。別の研究では、共感訓練プログラムへの参加は、性別に適合しない人々に対する態度を改善することが分かった。教育キャンペーンには、個人的な視点と経験を提供することで共感を育むことができるLGBTQ+として識別する実際の人々の物語も含めることができます。
感情的規制
感情的規制とは、自分自身の感情を管理し、ストレスの多い状況に対応する能力を指します。感情的規制に焦点を当てた教育キャンペーンは、人々がLGBTQ+の問題に関連する否定的な感情をより良く処理し、バイアスを軽減するのに役立ちます。ある研究では、参加者がLGBTQ+グループに関する否定的な考えをリフレームすることを学んだ認知再評価トレーニングは、暗黙的なバイアスを減少させることが分かった。別の研究では、マインドフルネス瞑想や感情的知性などの感情的規制スキルが、性的少数者に対する偏見の低さに関連していることが示された。感情的な規制戦略を教える教育キャンペーンは、LGBTQ+人口に対する偏見を減らすのに役立ちます。
偏見の減少
偏見の減少は、情報や経験の影響から生じるグループに対する態度や行動の変化として定義されます。偏見を減らすことを目的とした教育キャンペーンには、LGBTQ+のアイデンティティ、ステレオタイプ、差別に関する情報が含まれる場合があります。
ある研究では、LGBTQ+受容を促進するメディアメッセージへの露出が異性愛者の偏見を減少させることが判明した。別の研究では、異性愛者の大学生の性的指向に対する態度を目的とした短い介入が、同性愛者の男性に対する彼らの認識にプラスの影響を与えることが判明した。共感や感情的な規制を含む複数の戦略を使用する教育キャンペーンは、偏見の削減に大きな影響を与える可能性が高くなります。
共感、感情的な規制、偏見の減少に焦点を当てた教育キャンペーンは、LGBTQ+個人への理解と支援の増加につながる可能性があります。異なる文脈における偏見を減らすための最も効果的なアプローチを決定するためには、さらなる研究が必要である。
大規模な教育キャンペーンは、LGBTQ+人に対する共感、感情的規制、偏見の減少にどのように影響しますか？
LGBTQ+人口に対する偏見を減らすことを目的とした大規模な教育キャンペーンの有効性に関する研究が混在している。いくつかの研究では、このようなキャンペーンはLGBTQ+の問題に対する認識と知識を高めることができるが、必ずしも長期的な態度や行動の変化につながるとは限らないことが示されている。さらに、これらのキャンペーンが参加者の共感と感情的な規制を促すのに効果的であるという証拠は限られています。