Queer教育学は、多様なジェンダーのアイデンティティ、性的指向、ロマンチックな指向を認識し、祝う学習へのアプローチです。学生が自分のアイデンティティを探求し、他者への理解と共感を深めることができる安全で包括的な教室を作ることを目指しています。Queer Pedagogyは、背景や信念に関係なく、すべての学生が見聞きできる空間を作ることの重要性を強調しています。この記事では、クイア教育学が学習を共感の集合的行為としてどのようにリフレームできるかについて説明します。
キーコンセプト
クイア教育のキーコンセプトは、教育は規定された規範ではなく、個人の違いを尊重することに基づいているべきであるということです。この文脈では、互いの経験を異なる視点から理解することができるため、共感が必要になります。共感は、私たちの共通の人間性を認識し、違いを通じて接続を構築することができます。彼女は、裁きや憶測なしに、心と心を開いて互いに耳を傾けるよう勧めています。教師と生徒の共感的な関係を築くことによって、クイア教育は、誰もが自分の考えや感情を共有して快適に感じるより歓迎された環境を作り出します。
クイア教育はどのように共感に貢献できますか？
クィア教育は共感を促進する一つの方法は、性同一性、性的指向、またはロマンチックな魅力に関連する個人的な経験についての対話を奨励することです。生徒は、授業でこれらのトピックについての話を共有したり、質問をすることができます。教師はまた、生徒の話をよく聞き、ステレオタイプや一般化を避け、感情的な反応を認識することで、共感をモデル化することができます。もう1つのアプローチは、LGBTQ+家族やHIV/エイズのある人々など、さまざまなキャラクターや状況を描いた文学や映画を使用することです。これらのリソースは、ディスカッションを刺激し、学生が他の人の闘争に対する感受性を高めるのを助けることができます。
Queer Pedagogy in Actionの例
アルバータ大学のWomen and Gender Studiesプログラムの一環として、教育者はQueer Pedagogyをコースに組み込みました。学生が自分自身のアイデンティティや他者とどのように交差するかを考える機会を提供し、ストーリーや意見を共有する場を作り、グループワークやプロジェクトを通じて社会規範に挑戦する。ウィスコンシン大学マディソン校では、LGBTキャンパスセンターで、セクシュアリティとジェンダーに関するキャンパス環境を改善したいスタッフと教員のためのトレーニングを提供しています。それはすべての人々が安心して歓迎する包括的な空間を作成することを目指しています。イギリスでは、小学校の教師は、同性の両親や非バイナリの主人公をフィーチャーしたストーリーコレクションを使用して、多様性と受け入れについて子供たちに教えています。
Queer Pedagogyの利点
Queer pedagogyは、人格と関係のダイナミクスについての仮定を再考することを余儀なくされるため、共感を促進します。この視点に触れることで、表面的な違いを超えて、私たちの共有された人間性を認識することができます。これにより、学生と教員の関係が改善され、より生産的な学習環境が生まれ、最終的にはより寛容な社会が生まれます。また、人種、階級、障害、宗教、その他の要因に基づく差別に直面する人々を含む、疎外されたグループの経験を理解するのにも役立ちます。
女王教育学は、共感の集団行為として学習をリフレームすることができますか？
Queer教育学は、学校、教室、その他のアカデミックな環境におけるジェンダーの役割とセクシュアリティの伝統的な概念に挑戦することを目的とした教育的アプローチです。彼は、包摂性と多様性の重要性を強調し、学生に伝統的な規範の外に自分のアイデンティティを探求することを奨励し、自分とは異なる経験を持つかもしれない人々のための共感を育むことによってこれを行います。