思春期は思春期にとって重要な時期であり、自分自身を発見したとき、身体の変化、感情の成熟、社会の発展、認知の成長など、人生のさまざまな側面を探求します。この段階では、人々は自分の好み、嫌い、好み、信念、価値観、さらには性的指向について自分自身に質問し始めます。家族以外の人と交流を深め、自分にプラスやマイナスの影響を与えるような新しい体験をする傾向があります。これらの影響の1つは、しばしば個人的な選択についての意思決定を行うときに不快に感じたり恥ずかしい思春期につながるピアプレッシャーを含みます。
思春期の脳はまだ発達しており、外部刺激を非常に受けやすい。思春期をナビゲートしている間、十代の若者が本物の魅力とは何か、そして外圧とは何かを理解することは困難になります。仲間や社会は、ある意味でドレッシングをすること、ある髪型やボディタイプを持つこと、メイクをすること、アクセントで話すこと、特定の音楽ジャンルを聴くこと、トレンドに従うことなどの期待を課す。しかし、これらの要因が彼らの純粋な利益を反映しているのではなく、公的基準の遵守を反映していることを理解しているわけではありません。したがって、ロマンチックに誰かに惹かれることと、同じ人についての他の人の意見に屈することとの間に混乱がある。
さらに、思春期の心は、提案と操作に脆弱です。
例えば、友人が薬物があるパーティーに行くことを提案した場合、ティーンは彼らの友人を失望させたくないので、それが間違っていることを知っているにもかかわらず同意するかもしれません。この状況は関係にも当てはまります。見た目が悪いと感じる子供は、自分を魅力的に見つけた人が自尊心を高めると信じます。しかし、この感受性は、実際には低い自信や自己疑惑によって引き起こされる可能性があります。ティーンエイジャーは、真の感情と外部の影響を区別することを学ぶ必要があります。これを達成するためには、両親、教師、カウンセラー、セラピスト、メンター、友人などからの指導とサポートが必要です。
人生の選択をしながら仲間の圧力を克服する最良の方法は、個人的な経験、価値観、信念に頼ることです。親は、圧力を感じているときに子供が認識し、これらの行動が自分にとって最善ではない理由を理解するのを助けるべきです。アート、ライティング、音楽、ダンスなどを通して子どもたちが自由に表現することを奨励し、社会規範に則った生活を送るのではなく、独自のアイデンティティに力を与えられるようにしなければなりません。
さらに、青少年は、セクシュアリティ、ジェンダーの役割、関係などのトピックに関するさまざまな視点にさらされるべきであり、それは彼らの視野を広げるでしょう。教師は、特定のトピックに関する先入観に挑戦する教育リソースを提供するため、ここで重要な役割を果たすことができます。結論として、青年はしばしば本物の魅力のための外部圧力を誤って、混乱と不安につながる。
しかし、適切な指導、サポート、理解で、十代の若者は両方を区別することを学ぶことができます。他の人の意見にもかかわらず、彼らのコアバリューに基づいて、自分の価値を信じることによって、彼らは社会のトレンドに従うのではなく、彼らに正しいと思われるものに基づいて合理的な意思決定を行うより自信を持った個人になります。
十代の若者たちは、本物の魅力と外圧をどのように区別して適合させますか？
思春期は多くの人々にとって大きな変化の時です。開発のこの期間中に、若者がロマンチックな関係や性行為に関する彼らの決定にどのような要因が影響を与えるかを決定することは困難である可能性があります。思春期の人々はホルモンの変化や身体的欲求のために他の人に本能的な魅力を感じるかもしれませんが、社会的圧力はしばしばこれらの感情が機能するかどうかを判断する上で重要な役割を果たします。