禁欲に基づく性教育：思春期心理学への影響を探る

禁欲志向の性教育は、結婚前と婚外の性の回避を強調する人間の生殖と性行動について学生に教えるためのアプローチです。このタイプのトレーニングには、結婚前のセックスの身体的、感情的、社会的影響に関する情報が含まれ、避妊方法、STI/STD、健康的な関係スキルなどのトピックもカバーできます。教育者は、このような教育が学生の心理状態にどのように影響するかを理解することが重要であり、州政府によって設定された教育基準の遵守を維持しながら、彼らのニーズを最もよく満たすことができる。

研究は、禁欲ベースのプログラムは、それらに参加する青年の間で不安、恐怖、罪悪感、恥と自己疑惑の増加につながる可能性があることを示しています。これらの感情は、これらのプログラムで提示されたセックスに対する否定的な態度、または彼らが結婚するまでそれを避けるために若者に置かれた圧力から生じる可能性があります。また、これらのカリキュラムは、性別や関係性を含む現実世界の状況において、十分な情報に基づいた意思決定を行うための学生の準備ができていないと主張する研究者もいます。

例えば、雑誌青年健康に掲載された研究は、禁欲教育を受けた青年は、彼らの最初の性の間に保護されていない性交に従事していない人よりも可能性が高いことを発見しました。一方で、禁欲志向の性教育に関連する利点があります。そのような訓練を受けた学生は、自分の体と人生の後半に他の人の責任ある選択をする準備ができているかもしれません。また、それを追求することを選ぶならば、結婚に備えているように感じるかもしれません。

また、禁欲教育を支持する親は、子供がより包括的な教育を受けている親と比較して、子供のセクシュアリティ教育に対する満足度が高いことを報告するのが一般的である。

全体として、禁欲志向の性教育が青年に肯定的および否定的な心理的影響を及ぼすことは明らかである。教育者は、別のアプローチを選択する前に、学生の開発のすべての側面を考慮する必要があります。教育者は、性別や健全な関係スキルに関する正確な情報を提供し、これらのトピックに関する親子のオープンな対話を奨励することが重要です。そうすることで、私たちは、セックスと親密さに関する複雑な問題をナビゲートする方法を知っている健康な大人に成長するのを助けることができます。