Adozione di una famiglia e un programma di tutoraggio online
L'adozione di una famiglia è un fattore importante che può influenzare se le persone partecipano a programmi di tutoraggio online. Secondo i ricercatori, coloro che sentono il sostegno della famiglia sono più propensi a sfruttare queste opportunità di sviluppo professionale.
Tuttavia, queste relazioni possono dipendere da diversi fattori, come l'età, il sesso, la cultura, la religione e lo status economico e sociale.
Inoltre, alcuni studi hanno dimostrato che le persone di origine non tradizionale possono avere meno probabilità di cercare mentori perché temono il rifiuto a causa delle loro differenze. Altri, invece, sostengono che alcune norme culturali incoraggiano i giovani a rimanere vicino a casa ed evitare i rischi legati alla ricerca di una leadership esterna. Non è chiaro come le dinamiche della famiglia influenzino il livello di partecipazione a diversi indicatori e condizioni demografiche.
Fattori che possono contribuire ad aumentare il livello di partecipazione
Una possibile spiegazione dell'alto livello di partecipazione tra coloro che ricevono sostegno familiare può essere associata a una maggiore motivazione e autostima. Quando i familiari approvano la decisione di continuare la carriera con programmi di tutoraggio, questo rafforza il senso di fiducia e incoraggia ulteriori ricerche oltre i confini tradizionali.
Queste persone possono inoltre beneficiare dell'accesso a risorse e connessioni che consentono loro di ottenere informazioni preziose su nuovi settori o settori.
Per esempio, i genitori possono aiutare a organizzare incontri con professionisti nelle loro reti che possono offrire consigli in base alle esigenze individuali. Ciò potrebbe portare a un maggior successo in futuro, e rafforzare i legami familiari attraverso lo scambio di esperienze e successi.
Effetti negativi della mancanza di supporto familiare
E viceversa, la mancanza di supporto familiare è dovuta a una minore partecipazione alle iniziative di tutoraggio online. Coloro che si sentono separati dalle loro famiglie possono non ritenersi abbastanza capaci o meritevoli di aiuto da fonti esterne. Essi possono anche dubitare dell'esposizione a causa del senso di vergogna o imbarazzo associato alla lotta personale, come l'instabilità finanziaria, problemi di salute mentale o carenze educative. In questo modo possono rifiutarsi nonostante i potenziali vantaggi, come le migliori prospettive di lavoro o le opportunità di rete. In alcuni casi, questa riluttanza è legata al timore di essere apprezzato da coetanei o dirigenti che non capiscono perché qualcuno cercherà raccomandazioni al di fuori dei canali ufficiali.
Possibili soluzioni per bassi livelli di partecipazione
Per aumentare il tasso di partecipazione tra le popolazioni sottostanti, le organizzazioni dovrebbero considerare la possibilità di implementare strategie quali la partecipazione della famiglia durante i controlli iniziali o l'introduzione tra soggetti e tutor.
Inoltre, la fornitura di risorse per risolvere i problemi legati alla ricerca di manuali esterni può aiutare coloro che si sentono isolati a casa o al lavoro.
Infine, i programmi di tutoraggio devono dare priorità alla diversità tra i partecipanti, in modo che tutti si sentano preziosi indipendentemente dall'origine o dalle convinzioni. In questo modo, è più facile per le persone stabilire un legame affidabile e costruire una relazione duratura che faccia bene a tutte le parti coinvolte.
In che modo l'accettazione della famiglia è correlata con la partecipazione ai programmi di tutoraggio online?
Supporto familiare è un fattore importante che influenza la decisione di una persona di partecipare a programmi di tutoraggio online. Il grado di approvazione da parte della famiglia può incoraggiare o impedire la partecipazione a tali iniziative. La ricerca ha dimostrato che le persone che provengono da famiglie che sono più accettabili tendono a essere più coinvolte in attività di tutoraggio rispetto a quelle le cui famiglie non sono particolarmente supportate.