I sistemi educativi svolgono un ruolo importante nella formazione della sensibilità morale delle persone a diverse questioni, tra cui la diversità sessuale e di genere. La sensibilità morale si riferisce ai valori, alle convinzioni, ai principi e ai giudizi della persona riguardo al comportamento corretto e sbagliato. I sistemi educativi possono influenzare questa sensibilità sviluppando programmi di formazione, metodi di apprendimento, politiche scolastiche e attività extrascolastiche. Il modo in cui gli insegnanti insegnano, il modo in cui interagiscono con gli studenti e i temi che vengono affrontati, contribuisce a creare sentimenti morali sulla diversità sessuale e di genere.
Ad esempio, se i sistemi educativi promuovono l'eteronormità, che è il presupposto che l'eterosessualità è la norma, questo può portare le persone ad avere una comprensione limitata dell'identità e dell'esperienza non eterogenee. Al contrario, i sistemi di istruzione inclusiva che riconoscono e evidenziano orientamenti e sessi diversi possono promuovere un atteggiamento più tollerante e accettabile nei loro confronti. Questo articolo esaminerà il modo in cui i sistemi educativi creano sentimenti morali per quanto riguarda la diversità sessuale e di genere.
Uno dei modi in cui i sistemi educativi creano sentimenti morali è il loro programma di studio. I programmi di studio spesso rafforzano le aspettative della società per quanto riguarda le norme sessuali e di genere, come quelle legate al matrimonio, alla famiglia e alla riproduzione. I programmi di formazione per l'educazione sessuale possono essere rivolti principalmente alle relazioni eterosessuali e al concepimento, piuttosto che ad altre forme di intimità o identità. Inoltre, l'educazione sessuale può non includere discussioni sul consenso o pratiche sicure per le persone LGBT +. Inoltre, alcuni programmi di educazione religiosa puntano sull'astinenza prima del matrimonio, favorendo l'omofobia e la transfobia, equiparando il sesso fuori dal matrimonio all'immoralità. Senza un'educazione sessuale completa e inclusiva, le scuole perpetuano stereotipi e stigmi dannosi legati alle minoranze sessuali e di genere. D'altra parte, quando i sistemi educativi includono lezioni sulla salute sessuale, la dinamica delle relazioni e le questioni LGBT-TQ + nei loro piani di studio, può aiutare a normalizzare questi temi e ridurre i pregiudizi verso le persone che non si identificano come la maggior parte.
Un altro modo in cui i sistemi educativi influiscono sulla sensibilità morale sono i metodi di apprendimento. Gli insegnanti hanno un ruolo importante nel modellare i comportamenti e il rapporto con i vari gruppi. Se gli insegnanti esprimono disagio o disapprovazione per l'identità o il comportamento non eronormativo, gli studenti possono imparare questi sentimenti e sviluppare atteggiamenti pregiudiziali nei loro confronti. Al contrario, se gli insegnanti creano un ambiente in cui tutti gli individui vengono rispettati e celebrati, questo può promuovere più compassione e accoglienza tra gli studenti. La politica scolastica favorisce anche la sensibilità morale.
Per esempio, molte scuole hanno codici dress che vietano l'abbigliamento o l'acconciatura, di solito associati a determinati sessi o orientamenti sessuali, come gonne o intrecci. Tali politiche possono rafforzare l'idea che esiste solo un modo accettabile di essere femminile o maschile che porta alla discriminazione di aspetto.
Tuttavia, le scuole che permettono agli studenti di esprimersi liberamente e senza giudizi possono promuovere l'accettazione di se stessi e accettare la diversità.
Infine, le attività extrascolastiche, come le squadre sportive, i club e le organizzazioni governative studentesche, creano sentimenti morali sulla diversità sessuale e di genere. Gli studenti spesso creano reti di coetanei fuori dalla classe. Se questi gruppi sostengono norme eteronormative o escludono le persone LGBT +, rafforzano gli stereotipi negativi.
Tuttavia, se questi gruppi contribuiscono all'inclusione e al sostegno delle minoranze sessuali e di genere, questo può aiutare a contrastare la percezione negativa e creare spazi sicuri per i membri delle comunità sottorappresentate.
In generale, i sistemi educativi possono influenzare i sentimenti morali sviluppando programmi scolastici, che celebrano la diversità, insegnando in un modo che favorisce l'inclusione, sviluppando politiche scolastiche, che conferma tutte le identità e crea attività extrascolastiche che apprezzano l'esperienza non meteronormativa. In questo modo, forniscono agli studenti conoscenze e strutture che permettono loro di sostenere l'uguaglianza e la giustizia sociale.
Come formano i sistemi educativi i sentimenti morali per quanto riguarda la diversità sessuale e di genere?
I sistemi educativi hanno un ruolo cruciale nella formazione della nostra sensibilità morale per quanto riguarda la diversità sessuale e di genere. Nella maggior parte dei casi, il sistema educativo rappresenta il sesso come binario (maschile e femminile) e le relazioni eterosessuali come una norma per le persone. Ciò crea una stretta percezione di ciò che viene considerato un normale comportamento sessuale o un modello di relazione giovanile.