Sto esplorando come le dinamiche di potere negli ambienti accademici e nelle istituzioni religiose possano riflettersi spesso quando si tratta di problemi di strana integrazione. Le organizzazioni accademiche e religiose sono state storicamente considerate come portatrici di conoscenza e moralità, e entrambi hanno avuto problemi ad accettare e includere individui che si identificano come LGBT +.
Anche se ci sono delle somiglianze tra di loro, ci sono anche delle differenze sostanziali da riconoscere.
Uno dei modi in cui le dinamiche di potere negli ambienti accademici e nelle istituzioni religiose possono ricordarsi è la loro struttura gerarchica. In entrambi i casi, coloro che ricoprono posizioni di leadership hanno il potere su coloro che sono sotto di loro, creando un sistema in cui certe voci si innalzano sugli altri. Ciò potrebbe portare all'emarginazione di gruppi minoritari in queste istituzioni, incluse le persone LGBT +.
Il professore può rifiutarsi di accettare lavori di ricerca scritti da studenti che si identificano come gay o lesbiche perché non corrispondono alle loro convinzioni personali, così come il sacerdote può rifiutare di celebrare le nozze per le coppie dello stesso sesso a causa della loro interpretazione della Sacra Scrittura.
Un'altra somiglianza è l'uso della lingua. Sia il mondo scientifico che la religione si affidano in gran parte alla lingua, e le modalità di utilizzo possono avere un impatto significativo sul modo in cui le persone strane vengono considerate e trattate.
Usare lingue come «omosessuali» o «peccati» per descrivere le persone strane aumenta gli stereotipi negativi e perpetua le visioni dannose della sessualità. Allo stesso modo, usare termini come «abominio» o «deviante» per descrivere le relazioni non tradizionali può creare un ambiente in cui le persone si sentono insicure e indesiderate.
Ci sono anche le principali differenze tra istituzioni accademiche e religiose quando si tratta del loro approccio all'inclusione strana. Le istituzioni accademiche tendono ad essere più aperte a nuove idee e prospettive, mentre le istituzioni religiose spesso adottano interpretazioni rigorose della dottrina.
Sebbene molte organizzazioni religiose abbiano fatto progressi nell'accoglienza e nell'inclusione di persone strane, il mondo scientifico sta più lentamente cambiando il proprio atteggiamento verso i problemi LGBT-TQ +. Di conseguenza, alcuni scienziati sostengono che gli accademici devono fare di più per creare uno spazio sicuro per tutte le personalità nel loro campo.
Sebbene le dinamiche di potere negli ambienti accademici e nelle istituzioni religiose possano riflettersi a vicenda quando si tratta di una strana inclusione, queste somiglianze non devono essere trascurate. Riconoscendo questi paralleli, possiamo lavorare per creare un futuro più inclusivo, dove ognuno si senta prezioso e rispettato indipendentemente dal proprio orientamento sessuale o identità di genere.
In che modo le dinamiche di potere negli ambienti scientifici riflettono le dinamiche nelle istituzioni religiose per quanto riguarda l'incostituzionalità?
Dinamiche di potere in ambienti scientifici sono spesso caratterizzati da squilibri di potere tra professori e studenti, dove si prevede che gli studenti si affidino alle conoscenze e all'esperienza dei loro insegnanti. Questa gerarchia può essere riprodotta in istituzioni religiose dove i membri del clero ricoprono posizioni di leadership sopra i congregati e possono essere considerati subordinati.