I primi stadi dell'infanzia sono cruciali per la formazione di convinzioni, atteggiamenti e comportamenti umani nei confronti delle relazioni e dell'intimità. Questi schemi relazionali creati nel corso di questo tempo possono influenzare il modo in cui le persone percepiscono e affrontano le relazioni più recenti nella vita.
Se qualcuno ha avuto esperienze traumatiche con i suoi tutori da giovane, può influire sul modo in cui interagiscono con gli altri e sulle aspettative future di intimità. Ciò include fiducia, reciprocità emotiva e sensibilità etica all'interno di relazioni romantiche o sessuali. La chiave per comprendere questi effetti consiste nello studio dei processi psicologici che li formano.
Uno dei modi in cui i primi schemi relazionali generano le aspettative degli adulti è la teoria dell'affettività. La teoria dell'affettività suggerisce che le persone formino legami affidabili con i tutori nell'infanzia che forniscono loro un senso di sicurezza e sicurezza. Se questi allegati sono compromessi o instabili, possono causare investimenti non sicuri e modelli negativi di relazioni in età successiva. Le persone non protette spesso hanno difficoltà a creare legami stretti e vulnerabilità nelle relazioni perché temono il rifiuto o l'abbandono. Possono anche combattere problemi di comunicazione, intimità e fiducia. Quindi le loro aspettative di intimità tendono a basarsi su sentimenti di ansia e sfiducia, piuttosto che sulla reciprocità.
Altri fattori che influenzano le aspettative degli adulti sono gli stili di attaccamento. Le persone con affidamento affidabile di solito hanno un alto livello di fiducia, apertura e compassione nelle relazioni. Comprendono l'importanza del comportamento reciproco e sono disposti a investire nei loro partner. D'altra parte, le persone legate all'evasore preferiscono l'indipendenza piuttosto che l'intimità, mentre le persone che evitano l'ansia oscillano tra intimità e distanza. Questi tipi di aspettative possono influenzare il modo in cui le persone interagiscono con i partner potenziali, causando conflitti o insoddisfazioni se non vengono eliminate.
Lo sviluppo cognitivo svolge un ruolo importante nella formazione delle aspettative di intimità degli adulti. Mentre i bambini crescono, sviluppano abilità di pensiero più complesse che influenzano la loro percezione delle relazioni intime.
Imparano a distinguere tra se stessi e gli altri, portando a una migliore comprensione dei limiti e delle dinamiche interpersonali. Questo permette loro di sviluppare più sane aspettative di intimità in relazioni romantiche o sessuali.
Se questo processo di differenziazione è stato traumatico, può portare a convinzioni distorte di relazione, come l'idea che tutto l'amore deve includere il controllo o la manipolazione.
I primi schemi relazionali generano le aspettative di intimità negli adulti, fornendo la base per il modo in cui guardiamo e interagiamo con gli altri. Esplorando questi processi psicologici, possiamo capire perché alcune persone combattono problemi di relazione e lavorano su modelli più sani. Ciò sottolinea anche l'importanza di sostenere legami sani nell'infanzia per promuovere relazioni positive tra adulti.