Le sujet de cet article est d'explorer comment la tendance populaire « Apprenez avec moi » ou « Vidéo sur la performance » sur Internet a contribué à effacer les frontières entre le travail et le désir. Ces vidéos sont de plus en plus populaires parmi les étudiants et les professionnels qui cherchent des moyens d'améliorer leur productivité et de rendre le travail plus efficace. Dans ces vidéos, les créateurs montrent leurs habitudes d'apprentissage, leurs processus de travail et leurs routines, et offrent des conseils et de la motivation au public.
Cependant, dans certaines de ces vidéos, il y a un sous-texte sexuel de base qui peut être considéré comme une érosion de l'acte d'apprentissage ou de travail. L'article parlera des conséquences de ce phénomène et de son impact sur notre compréhension du travail et du désir.
La croissance de « Study With Me » ou Productivity Videos a été causée par la pression croissante sur les gens pour qu'ils travaillent bien sur le plan académique et professionnel. Les étudiants et les travailleurs sont constamment sous pression pour obtenir des résultats et respecter les délais, ce qui les amène à se tourner vers ces vidéos comme un moyen d'améliorer leur productivité. Les vidéos présentent souvent des jeunes femmes attrayantes qui créent un espace d'apprentissage, présentent leur matériel, parlent de leurs objectifs et de leurs aspirations, et donnent des conseils et des recommandations sur la façon de rester concentrées. Certains de ces créateurs incluent même des éléments de soins et de méditation pour aider le public à se détendre et réduire le stress.
Cependant, certaines de ces vidéos ont fait un pas de plus en ajoutant un élément de sexualité à leur contenu. Cela comprend le port de vêtements explicites, la participation à des blagues coquet avec le public et la création d'une atmosphère sensuelle par la musique ou l'éclairage. Alors que certains peuvent considérer cela comme un divertissement inoffensif, d'autres affirment qu'il est problématique, car il efface les frontières entre le travail et le plaisir. Cela crée une situation où le public est contraint de regarder ces vidéos pour des raisons personnelles plutôt que académiques, ce qui entraîne un sentiment de culpabilité ou de honte.
Impact sur le travail:
L'érosion de ces vidéos a plusieurs effets potentiels sur le travail. Tout d'abord, cela peut susciter un sentiment d'inquiétude chez ceux qui regardent, ce qui conduira à un sentiment de culpabilité et de confusion. Le public peut se demander s'il doit se concentrer sur ses études ou céder à la tentation présentée par le créateur de la vidéo. Cela peut entraîner des distractions et réduire la productivité, car les étudiants et les travailleurs peinent à trouver un équilibre entre le travail et le jeu. Deuxièmement, cela peut créer une attente parmi d'autres fabricants que les vidéos « éducatives » doivent inclure du contenu sexualisé pour réussir. Cela peut conduire à la création de contenus plus explicites, ce qui peut avoir des conséquences négatives pour la société dans son ensemble.
Enfin, cela renforce l'idée qu'il n'y a pas de frontière claire entre le travail et les loisirs, effaçant la frontière entre les comportements appropriés et inappropriés sur le lieu de travail.
Influence sur le désir:
L'érosion de ces vidéos soulève également des questions sur le désir et la façon dont il est lié au travail. Certains téléspectateurs peuvent être attirés par les créateurs de ces vidéos, les obligeant à développer des sentiments romantiques envers quelqu'un qui les surpasse techniquement dans leur travail. Cela peut conduire à des situations inconfortables en ligne et hors ligne, où les frontières se chevauchent et les relations se compliquent.
En outre, cela peut contribuer à l'objectivité et à la déshumanisation, car le public voit le créateur comme un objet et non comme une personne avec une agence et une autonomie.
En général, l'érosion des vidéos apprises et productives a des conséquences profondes sur le travail et le désir. Cela crée une zone grise où les lignes sont floues, entraînant confusion, culpabilité et situations potentiellement dangereuses. Cela remet en question notre compréhension de ce qui est approprié sur le lieu de travail et souligne la dynamique énergétique inhérente à notre interaction avec les autres.Nous devons examiner attentivement l'impact de cette tendance sur la société et travailler à établir des frontières plus claires entre le travail et le plaisir.
Comment l'érosion « apprends avec moi » ou la vidéo sur la performance complique-t-elle les frontières entre le travail et le désir ?
L'érosion « apprenez avec moi » ou vidéo sur la productivité est un phénomène complexe qui compte à la fois pour notre compréhension du travail et pour notre désir. D'un côté, il peut effacer les frontières entre le travail et le plaisir, suggérant que l'étude ou la productivité peut être amusante et même sexuelle. Cela normalise la culture où la productivité est la plus importante et peut conduire les gens à se fatiguer.