Tematem tego artykułu jest zbadanie, jak popularny w Internecie trend' Learn with Me "lub" Productivity Video "trend przyczynił się do zacierania linii między pracą a pragnieniem. Filmy te stają się coraz bardziej popularne wśród studentów i profesjonalistów, którzy szukają sposobów na zwiększenie produktywności i zwiększenie wydajności pracy. W tych filmach twórcy prezentują swoje nawyki uczenia się, przepływy pracy i rutyny oraz oferują porady i motywację dla widzów.
Niektóre z tych filmów mają jednak podstawowe konotacje seksualne, które można postrzegać jako erotykację aktu uczenia się lub pracy. Artykuł opowie o konsekwencjach tego zjawiska i o tym, jak wpływa ono na nasze zrozumienie pracy i pragnienia.
Wzrost „Study With Me" lub Productivity Videos został spowodowany rosnącą presją na ludzi, aby wykonywać dobrze akademicko i zawodowo. Zarówno studenci, jak i pracownicy są pod stałą presją, aby uzyskać wyniki i dotrzymać terminów, co prowadzi ich do zwrócenia się do tych filmów jako sposób na zwiększenie ich produktywności. W filmach często pojawiają się atrakcyjne młode kobiety, które tworzą przestrzeń do nauki, pokazują swoje materiały, opowiadają o swoich celach i aspiracjach oraz oferują porady i wskazówki, jak zachować koncentrację. Niektórzy z tych twórców nawet zawierają elementy samokontroli i medytacji, aby pomóc widzom zrelaksować się i zmniejszyć stres.
Jednak niektóre z tych filmów zrobiły rzeczy o krok dalej, dodając element seksualności do ich treści. Obejmuje to noszenie ujawniających się ubrań, angażowanie się w flirty baner z widzami i tworzenie zmysłowej atmosfery poprzez muzykę lub oświetlenie. Podczas gdy niektórzy uważają ją za nieszkodliwą zabawę, inni twierdzą, że jest ona problematyczna, ponieważ zaciera linie między pracą a przyjemnością. Stwarza to sytuację, w której widzowie są zmuszeni do oglądania tych filmów z powodów osobistych, a nie akademickich, co prowadzi do poczucia winy lub wstydu.
Wpływ pracy:
Erotyzacja tych filmów ma kilka potencjalnych skutków pracy. Po pierwsze, może wywołać uczucie lęku dla obserwatorów, prowadząc do winy i zamieszania. Widzowie mogą się zastanawiać, czy powinni skupić się na swoich badaniach, czy też ulegać pokusie przedstawionej przez twórcę filmu. Może to prowadzić do rozproszenia uwagi i zmniejszenia wydajności, ponieważ studenci i pracownicy walczą o równowagę między pracą a zabawą. Po drugie, może to stworzyć wśród innych producentów oczekiwanie, że filmy „instruktażowe" muszą zawierać seksualizowane treści, aby odnieść sukces. Może to prowadzić do stworzenia bardziej wyraźnych treści, które mogą mieć negatywne konsekwencje dla całego społeczeństwa.
Wreszcie wzmacnia pomysł, że nie ma wyraźnej linii między pracą a wolnym miejscem pracy, zacierając linię między odpowiednim a nieodpowiednim zachowaniem w miejscu pracy.
Wpływ na pragnienie:
Erotyzacja tych filmów budzi również pytania dotyczące pragnienia i tego, jak odnosi się do pracy. Niektórzy widzowie mogą być przyciągani do twórców tych filmów, powodując, że rozwijają romantyczne uczucia wobec kogoś, kto jest technicznie lepszy od nich w ich pracy. Może to prowadzić do niewygodnych sytuacji zarówno online, jak i offline, gdzie granice są przekraczane i relacje stają się bardziej skomplikowane.
Ponadto może promować sprzeciw i dehumanizację, ponieważ widzowie postrzegają twórcę jako obiekt, a nie osobę posiadającą agencję i autonomię.
Ogólnie rzecz biorąc, erotyzacja uczących się i produktywne filmy mają daleko idące konsekwencje dla pracy i pragnienia. To tworzy szary obszar, gdzie linie są rozmyte, co prowadzi do zamieszania, poczucia winy i potencjalnie niebezpiecznych sytuacji. To wyzwanie dla naszego zrozumienia tego, co jest właściwe w miejscu pracy i podkreśla dynamikę energii nieodłącznie związaną z naszymi interakcjami z innymi. Musimy dokładnie rozważyć społeczne skutki tej tendencji i pracować nad stworzeniem wyraźniejszych granic między pracą a przyjemnością.
Jak erotyzacja „uczyć się ze mną” lub wideo performance komplikuje granice między pracą a pragnieniem?
Erotyzacja „ucz się ze mną” lub video produktywności to złożone zjawisko, które ma wpływ zarówno na nasze zrozumienie pracy, jak i pragnienia. Z jednej strony może zacierać linie między pracą a przyjemnością, co sugeruje, że studium lub produktywność mogą być zabawne, a nawet seksowne. Normalizuje kulturę, w której produktywność jest najważniejsza i może prowadzić do przepracowania ludzi.