Le sujet de l'apprentissage implicite de la partialité a été un débat animé pendant de nombreuses années, certains affirmant que cela pourrait conduire à un changement culturel significatif, tandis que d'autres ont affirmé qu'il était largement symbolique. Les préjugés implicites se réfèrent aux relations inconscientes ou aux stéréotypes que les gens peuvent avoir à l'égard de certains groupes, y compris, mais sans s'y limiter, la race, le sexe, la religion, l'âge et l'appartenance ethnique. Les programmes de formation visent à sensibiliser davantage à ces préjugés et fournissent des stratégies pour les atténuer.
Cependant, l'efficacité de cette formation reste incertaine et les études montrent des résultats mitigés. Certaines études suggèrent que l'apprentissage implicite du biais peut en effet entraîner des changements de comportement, tandis que d'autres affirment que les effets sont de courte durée et ne conduisent pas à des interactions réelles. Dans cet article, nous examinerons les deux parties au différend et tenterons de déterminer si l'apprentissage des préjugés implicites peut réellement entraîner un changement culturel significatif.
D'abord, voyons exactement ce que signifie une culture efficace. La culture est un ensemble de croyances, de valeurs, de normes, de coutumes et de traditions partagées par un groupe de personnes, souvent définies par la langue, l'histoire, la géographie, la religion et la structure sociale. Le changement culturel implique le passage d'un ensemble de ces attributs à un autre, généralement par l'éducation, la législation ou la technologie. La question se pose donc: l'apprentissage implicite du parti pris peut-il changer la façon dont la société se regarde elle-même et ses membres? Une façon de répondre à cette question est d'étudier les objectifs du programme de formation.
Par exemple, si l'objectif est de promouvoir l'inclusion, l'empathie et l'égalité, l'apprentissage implicite de la partialité peut être efficace si elle sensibilise à l'injustice sociale et fournit aux gens les outils pour la combattre. D'un autre côté, si le but est de détourner la pensée et le comportement des stéréotypes et des préjugés, l'efficacité peut être limitée, car ces attitudes sont généralement profondément enracinées et résistantes au changement.
Deuxièmement, examinons les limites de l'apprentissage implicite des préjugés. De nombreux critiques affirment que les programmes de formation ne sont que des gestes symboliques que les entreprises utilisent pour sembler progressistes sans s'attaquer aux causes profondes de la discrimination. Ils suggèrent que les changements culturels actuels exigent des réformes systémiques, telles que l'égalité d'accès à l'éducation, aux soins de santé, au logement et aux possibilités d'emploi pour les groupes marginalisés. En d'autres termes, au lieu de nous concentrer sur les points de vue individuels, nous devons nous attaquer aux structures institutionnelles qui perpétuent les inégalités. De plus, beaucoup pensent que l'apprentissage de préjugés implicites ne peut en soi surmonter des siècles de hiérarchies sociales et de déséquilibres de pouvoir qui ont créé des divisions entre les groupes. Au lieu de cela, un changement culturel durable exige une action collective et une collaboration significative entre toutes les parties prenantes, y compris les gouvernements, les entreprises, les communautés et les militants.
En conclusion, bien que l'apprentissage implicite de la partialité soit annoncé comme une solution à la réduction du racisme, du sexisme, de l'homophobie, de l'aigisme et d'autres formes de discrimination, son impact reste incertain. Il peut s'agir d'une étape importante vers un changement culturel significatif, mais il ne doit pas remplacer les initiatives plus larges visant à promouvoir l'intégration et l'égalité. Les entreprises doivent se concentrer sur la création d'emplois diversifiés où chacun se sent respecté, apprécié et entendu. Ce n'est qu'alors que nous pourrons espérer créer un monde exempt de préjugés et de discrimination.
L'apprentissage implicite du biais peut-il influencer un changement culturel significatif ou est-il largement symbolique ?
La tendance récente à l'anti-racisme a conduit les entreprises à fournir à leurs employés une formation implicite de partialité qui vise à atténuer la discrimination fondée sur des idées préconçues sur la race ou d'autres identités. Certains estiment qu'une telle formation peut produire des résultats positifs, comme une augmentation de l'empathie et de la sensibilisation parmi les collègues.