La technologie de réalité virtuelle a ouvert de nouvelles possibilités d'expérimentation et d'apprentissage de l'identité de genre grâce à des simulations interactives qui permettent aux utilisateurs de se voir sous différents angles. Ces simulations sont conçues pour aider les gens à mieux comprendre leurs propres sentiments sur le sexe et à explorer des identités alternatives sans conséquences réelles. Ils se sont avérés être un outil efficace pour aider les personnes transgenres à se sentir plus à l'aise avec leur corps et à exprimer leur vrai soi.
Cependant, il y a encore beaucoup de possibilités d'amélioration en termes de développement de cette expérience et de la rendre accessible à tous. Dans cet article, nous discuterons de la façon dont la réalité virtuelle peut contribuer à la recherche sur les identités de genre non binaires et variables, et des mesures à prendre pour améliorer les pratiques actuelles.
L'expérience de la réalité virtuelle existe depuis la fin du 20ème siècle, mais ce n'est que ces dernières années qu'elle est devenue largement accessible et suffisamment accessible pour être utilisée au quotidien. Grâce aux progrès du matériel et du logiciel, les systèmes de réalité virtuelle offrent maintenant des possibilités passionnantes qui déplacent les utilisateurs vers des mondes simulés où ils peuvent interagir avec d'autres personnages, objets et environnements. Cela ouvre aux gens de nouvelles façons d'apprendre sur eux-mêmes et les autres, leur permettant d'assumer différents rôles ou personnalités dans un environnement contrôlé.
Par exemple, un jeu VR populaire appelé « Being Lara Croft » met les joueurs dans le rôle d'un personnage culte des jeux vidéo Lara Croft, qui se lance dans une aventure à travers des localités exotiques, tout en se déplaçant sur des obstacles complexes. Un autre jeu appelé « The Closet » invite les joueurs à explorer différents vêtements et accessoires lorsqu'ils vont dans un magasin de vêtements en essayant différents objets. Ces deux jeux permettent aux utilisateurs d'aller au-delà de leur propre peau et d'expérimenter la vie sous un autre angle, ce qui peut les aider à mieux comprendre leur identité de genre.
Les applications dans l'éducation
simulations VR sont déjà utilisées dans les écoles et les universités pour enseigner le sexe et la sexualité aux étudiants. L'une de ces simulations est appelée « Genderbread Person », qui enseigne aux utilisateurs la complexité de l'identité de genre à l'aide de puzzles et de quiz interactifs. L'objectif est d'aider les jeunes à mieux comprendre leurs propres sentiments à l'égard du sexe et à développer de l'empathie pour ceux qui peuvent s'identifier différemment d'eux-mêmes. Il s'est avéré être un outil efficace pour aider les apprenants à discuter plus confortablement des questions liées au sexe et à l'orientation sexuelle et pour réduire la stigmatisation associée à ces sujets. En outre, la modélisation de la RV peut également être utilisée pour former les professionnels travaillant avec des clients transgenres ou des patients à la façon de fournir des soins sensibles qui tiennent compte de leurs besoins particuliers. En offrant un espace sûr où ils peuvent pratiquer des compétences en communication sans crainte de condamnation ou d'embarras, ces simulations peuvent aider les professionnels de la santé à devenir plus compétents pour servir cette population.
Amélioration de l'accessibilité
Bien que la technologie de la réalité virtuelle promet de promouvoir la recherche sur les identités de genre non binaires et variables, il existe encore des obstacles qui empêchent beaucoup de gens d'y accéder.
Par exemple, la plupart des systèmes VR modernes nécessitent des équipements coûteux tels que des casques et des contrôleurs que tout le monde ne peut pas se permettre.
En outre, il n'y a qu'un nombre limité d'options pour représenter les différents sexes dans le cadre de cette expérience - quelque chose qui doit changer si nous voulons qu'ils représentent vraiment la diversité réelle.
Enfin, les fonctions d'accessibilité doivent être intégrées dans le logiciel lui-même afin que tous les utilisateurs puissent en bénéficier, quel que soit le niveau de capacité ou le statut de handicap. Cela comprend des options de sous-titres ou de sous-titres pour les déficiences auditives, ainsi que des commandes vocales ou d'autres méthodes d'entrée pour les personnes à mobilité réduite.
En général, la réalité virtuelle offre des possibilités passionnantes d'apprendre l'identité de genre à l'aide de jeux de simulation interactifs et de ressources éducatives.
Cependant, avant qu'il ne devienne accessible et suffisamment inclusif, il reste beaucoup de travail pour que tout le monde puisse en profiter. Avec la poursuite de la recherche et du développement, nous pouvons bientôt voir des technologies de RV plus sophistiquées qui permettent aux utilisateurs d'explorer l'identité de genre d'une manière qui n'a jamais été possible auparavant. D'ici là, nous devons nous efforcer de créer des plates-formes conviviales qui mettent l'inclusion avant tout.
Comment l'expérience de la réalité virtuelle peut-elle contribuer à la recherche sur les identités de genre non binaires et variables ?
L'expérience de réalité virtuelle, qui offre des environnements immersifs avec des symboles, des narrations et des interactions non binaires, peut contribuer à la recherche sur les identités de genre non binaires et variables, en offrant aux gens des espaces sûrs et de soutien pour explorer leurs identités personnelles et leurs expressions de genre. Cette expérience peut également favoriser l'empathie et la compréhension à l'égard des différents sexes et aider à défier les normes et stéréotypes traditionnels en matière de genre.