Le rôle des universités dans la formation des normes sexuelles est multiforme et complexe. Si les établissements d'enseignement supérieur sont historiquement considérés comme des bastions de la pensée libérale et des valeurs progressistes, ils renforcent aussi souvent les rôles traditionnels des femmes et les relations hétéronormatives. Dans cet essai, je vais discuter de la façon dont l'environnement universitaire peut influencer la perception et le comportement des étudiants liés à la sexualité et à l'identité de genre.
L'un des facteurs importants qui influencent les normes sexuelles dans les communautés universitaires est la prévalence de la culture des liens. Des études montrent que les collégiens sont plus susceptibles que leurs pairs non collégiaux d'avoir des contacts sexuels occasionnels sans aucune implication romantique ou émotionnelle. Cette tendance peut être en partie liée à l'augmentation de la disponibilité d'alcool et de drogues dans les collèges, ce qui peut réduire les interdictions et augmenter les comportements à risque.
En outre, les cultures du campus qui donnent la priorité à la socialisation et aux activités extrascolaires peuvent encourager les étudiants à chercher une satisfaction immédiate plutôt que des liens plus profonds.
Cependant, certaines études suggèrent que ces rencontres aléatoires peuvent avoir des conséquences négatives pour les individus et la société dans son ensemble.
Par exemple, la recherche associe des liens avec un risque accru d'infections sexuellement transmissibles et de grossesses non planifiées. De plus, les rencontres occasionnelles peuvent favoriser une culture d'objectivité et de violence sexuelle. Selon une étude, les femmes qui participent aux contacts déclarent se sentir moins respectées et appréciées par leurs partenaires, tandis que les hommes peuvent les considérer comme des objets qui peuvent être utilisés pour le plaisir plutôt que pour les personnes ayant une agence.
Les universités peuvent jouer un rôle dans la lutte contre cette tendance en fournissant des ressources et une éducation sur les relations saines et le consentement. Les programmes de campus comme Bystander Intervention enseignent aux étudiants à reconnaître et à intervenir lorsqu'ils voient des situations potentiellement nocives se dérouler autour d'eux. Les universités peuvent également promouvoir une attitude plus saine envers le sexe et l'intimité par le biais d'organisations étudiantes et d'activités axées sur la sexualité, le sexe et l'identité.
En outre, les universités peuvent modifier la perception du sexe et des normes sexuelles en offrant des espaces sûrs aux étudiants LGBTQ + et en défiant les rôles traditionnels de genre. En offrant des cours sur des sujets tels que le féminisme, l'intersectionnalité et la théorie queer, les universités peuvent aider les étudiants à développer des savoir-faire critiques et à remettre en question les hypothèses sur ce que signifie être un homme ou une femme, hétérosexuel ou homosexuel. Cette approche pourrait en fin de compte contribuer à un environnement de campus plus inclusif et plus acceptable, où tous se sentent désirés et respectés.
En conclusion, les universités jouent un rôle important dans la formation des normes sociales sur la sexualité et l'identité de genre. Bien qu'il y ait des effets négatifs liés à la culture des liens et à d'autres tendances qui renforcent les rôles traditionnels des femmes, les universités peuvent prendre des mesures pour créer un environnement plus positif pour tous les étudiants. En favorisant des relations saines, en s'attaquant à des problèmes comme la violence sexuelle et en offrant des possibilités éducatives liées à la sexualité et à l'identité, les universités peuvent favoriser une meilleure compréhension et une meilleure reconnaissance parmi les jeunes.