大学在形成性规范方面的作用是多方面和复杂的。尽管高等教育机构历来被视为自由思想和进步价值观的堡垒，但它们也经常加强传统的性别角色和异规范关系。本文将探讨大学环境如何影响学生对性和性别认同的认知和行为。影响大学社区性规范的一个重要因素是联系文化的盛行。研究表明，大学生比非大学生更有可能在没有浪漫或情感参与的情况下进行随机性接触。这种趋势可能部分是由于大学中酒精和毒品的供应增加，这可能会减少禁令并增加危险行为。此外，优先考虑社交和课外活动的校园文化可以鼓励学生立即寻求满足而不是更深层次的联系。但是，一些研究表明，这些随机相遇可能对个人和整个社会产生负面影响。例如，研究将相关性与性传播感染和意外怀孕的风险增加联系起来。此外，偶然相遇可以促进客观化和性暴力的文化。根据一项研究，参与接触的女性报告说，她们对伴侣的尊重和重视程度较低，而男性则可以将她们视为可以用来娱乐而不是为有代理的人服务的对象。通过提供有关健康关系和同意的资源和教育，大学可以在对抗这一趋势方面发挥作用。校园计划（例如Bystander Intervention）训练学生在看到周围潜在的有害情况时进行识别和干预。大学还可以通过以性，性别和身份为中心的学生组织和活动，促进对性和亲密关系的更健康态度。此外，大学可以通过为LGBTQ+学生提供安全的空间并挑战传统的性别角色来改变对性别和性规范的看法。通过提供有关女权主义，双性恋和酷儿理论等主题的课程，大学可以帮助学生发展批判性思维技能，并挑战关于成为男人或女人，异性恋或同性恋意味着什么的假设。这种方法最终可能会促进更具包容性和可接受的校园环境，使所有人都感到受到欢迎和尊重。最后，大学在塑造关于性和性别认同的社会规范方面发挥着重要作用。尽管与联系文化和其他趋势相关的负面影响加强了传统的性别角色，但大学可以采取措施为所有学生创造更积极的环境。通过促进健康的关系，解决性虐待等问题，并提供与性和身份有关的教育机会，大学可以促进年轻人的理解和接受。
大学在改变关于性行为的社会规范方面发挥什么作用？
大学作为智力发展和话语中心，公开讨论各种想法。他们还为学生提供了学习身份和自由表达的场所。因此，它们在改变有关性行为的社会规范方面发挥着重要作用。大学可以塑造我们对性行为的看法的一种方式是提供有关各种身份和表达形式的教育，包括LGBTQIA+身份和关系。