Quirphobie systémique dans l'enseignement supérieur
Les étudiants qui s'identifient comme LGBTQIA + sont confrontés à de nombreux défis lorsqu'il s'agit de développer leur identité, leur identité académique et leurs réseaux sociaux pendant leurs études collégiales. L'un des principaux problèmes est l'omniprésence de la quirphobie systémique, qui persiste dans les établissements d'enseignement supérieur. Cela peut se manifester de diverses façons, allant des micro-agressions et de la discrimination aux politiques et pratiques d'exclusion. En conséquence, les élèves LGBTQIA + peuvent se sentir isolés, marginalisés et non soutenus, ce qui peut avoir des conséquences considérables sur leur bien-être général et leur réussite scolaire.
L'une des façons dont la quirphobie systémique affecte le développement de l'auto-amour est l'expérience de la négociation identitaire. Les étudiants qui s'identifient comme LGBTQIA + tentent souvent de trouver leur place dans un environnement qui ne les accepte pas pleinement ou ne les comprend pas. Ils peuvent être contraints de cacher leur véritable essence par crainte d'être condamnés ou rejetés, ce qui provoque un sentiment de division et d'insécurité.
Ils peuvent avoir du mal à trouver des modèles ou des mentors qui partagent ce genre d'expérience, ce qui rend difficile l'établissement de relations significatives avec les pairs et les enseignants.
Cela peut entraîner une baisse de l'engagement et de la participation dans la vie du campus, ainsi qu'une baisse de l'estime de soi et de la confiance en soi.
La quirfobie systémique peut également entraver la formation d'une identité académique forte. Les étudiants LGBTQIA + peuvent se sentir incapables de s'exprimer pleinement dans leurs cours ou de participer à des discussions en classe sans risquer des jugements ou des réactions négatives. Ils peuvent hésiter à poser des questions ou à demander de l'aide, ce qui se traduit par des occasions manquées de croissance intellectuelle et de développement.
Ils peuvent se heurter à des obstacles supplémentaires lorsqu'il s'agit d'occuper certaines spécialités ou carrières en raison de préjugés sociaux contre la sexualité ou l'expression du genre. Cela peut limiter leurs possibilités professionnelles après l'obtention du diplôme et contribuer à un sentiment de désespoir et de frustration.
La quirphobie systémique peut affecter les réseaux sociaux en créant un sentiment d'isolement et d'isolement chez les étudiants LGBTQIA +. Ils peuvent avoir l'impression de ne pas appartenir à certains groupes ou organisations sociaux, ce qui peut encore saper leur sentiment d'appartenance au campus. Cela peut aussi compliquer la formation de relations amicales et amicales en dehors de leur cercle immédiat d'amis et de famille. En conséquence, ils peuvent être plus susceptibles de quitter l'école ou de rencontrer des problèmes de santé mentale tels que la dépression ou l'anxiété.
La quirphobie systémique dans l'enseignement supérieur a des conséquences profondes sur le développement de l'autosuffisance, de l'identité académique et des réseaux sociaux parmi les étudiants LGBTQIA +. Il est essentiel que les collèges et les universités prennent des mesures pour relever ce défi par l'éducation, les changements de politique et les changements culturels. En créant un environnement plus inclusif qui glorifie la diversité et la reconnaissance, nous pouvons créer un avenir meilleur pour tous les étudiants et promouvoir une plus grande équité dans nos établissements d'enseignement.