L'adolescence est une étape importante de la vie pour de nombreuses raisons. L'une des raisons est que c'est alors que les jeunes commencent à développer des sentiments romantiques et sexuels et à les explorer par le biais d'interactions sociales. Pendant ce temps, ils peuvent être soumis à la pression des pairs, des parents et de la culture pour agir en fonction de certaines attentes. Ils devront également apprendre à prendre soin d'eux-mêmes, y compris à gérer les risques liés au comportement sexuel. Bien qu'il existe de nombreuses façons différentes d'évaluer le risque pour les adolescents, certains facteurs communs incluent leur perception du danger, les avantages perçus et l'expérience passée. Ils peuvent influencer la prise de décisions sur le sexe.
Les études montrent que le sexe, la race, l'appartenance ethnique, le statut socioéconomique et les normes culturelles jouent un rôle dans la formation de ces relations.
Différences entre les sexes
Garçons
Les garçons considèrent généralement l'activité sexuelle comme plus socialement acceptable que les filles, ce qui peut les amener à être moins prudents en matière de protection.
Les garçons peuvent considérer l'utilisation de préservatifs comme quelque chose que les femmes « insistent » ou pour ne pas être fiables s'ils estiment qu'il est peu probable qu'ils contractent des MST. Cette attitude est renforcée par la pornographie, qui présente souvent le sexe non protégé comme un phénomène normal. En outre, les garçons peuvent être soumis à des pressions pour risquer de prouver leur virilité ou pour que d'autres les considèrent comme désirables. Ils peuvent également être influencés par la dynamique d'un groupe de pairs, comme la concurrence pour la conquête ou l'attention sur les réseaux sociaux. En conséquence, les garçons sont plus susceptibles d'adopter des comportements à risque, comme des relations sexuelles non protégées, un changement de partenaire ou plusieurs partenaires, sans tenir compte des conséquences.
Les filles
D'un autre côté, les filles sont souvent enseignées à apprécier la chasteté et à éviter la promiscuité. Ils peuvent apprendre ce message des parents, des enseignants ou des institutions religieuses et ils pensent qu'ils ont le devoir de se protéger. En même temps, ils sont confrontés à la pression de paraître attrayants et d'être populaires, ce qui conduit au désir d'une relation intime, même quand ils ne se sentent pas prêts. Il peut également être difficile pour les filles de parler ouvertement de leurs problèmes à leurs pairs ou à leurs adultes et de craindre d'être mal appréciées pour leur expression. Ces facteurs peuvent conduire à de mauvaises décisions liées à la prise de risques sexuels, comme les relations sexuelles non protégées ou le refus d'utiliser la contraception.
Race et ethnicité
Des études montrent que les adolescents d'origine noire et hispanique ont tendance à considérer le risque sexuel différemment de leurs homologues blancs. Ils sont plus susceptibles de percevoir un niveau élevé de risque associé à certaines activités, mais ils sont moins susceptibles de penser qu'ils seront infectés par le VIH. Cette incohérence peut être causée par le racisme systémique et la discrimination qui rendent les minorités plus vulnérables à la transmission des MST. Cela peut aussi refléter des croyances culturelles sur le comportement sexuel qui mettent l'accent sur la virginité et la fidélité dans le mariage, tout en minimisant les relations sexuelles avant le mariage. Au contraire, les adolescents blancs peuvent considérer le sexe comme acceptable à un âge plus précoce et avec moins de conséquences. Cette différence de perception entraîne des différences dans les comportements à risque: les adolescents noirs et latino-américains signalent des taux plus élevés de relations sexuelles non protégées et de partenaires multiples.
Statut socioéconomique
La pauvreté peut accroître la probabilité de comportements à risque en raison de l'accès limité aux ressources telles que l'éducation et les soins de santé. Les adolescents de familles à faible revenu ont peut-être moins de possibilités d'apprendre des méthodes de sexe sans risque ou d'obtenir des préservatifs, des pilules contraceptives ou des services de dépistage.En conséquence, ils peuvent être plus susceptibles d'avoir une grossesse imprévue ou d'être infectés par des MST.
La pauvreté signifie souvent vivre dans des zones à haut risque où la criminalité et la violence sont courantes, ce qui rend dangereux le débat ouvert sur les problèmes sexuels des jeunes.
Normes culturelles
Les normes culturelles en matière de sexualité jouent un rôle important dans la formation des attitudes envers le risque. Certaines cultures accordent plus d'importance à l'abstinence avant le mariage, tandis que d'autres promeuvent la promiscuité ou les rôles de genre qui limitent l'autonomie des femmes.
Certains groupes religieux encouragent l'attente du mariage, mais ne parlent pas de l'utilisation de contraceptifs ou de la prévention du VIH. Dans ces communautés, les adolescents peuvent avoir honte ou peur de parler de sexe, ce qui conduit à une mauvaise prise de décision fondée sur la désinformation ou la peur du rejet. D'un autre côté, les sociétés qui mettent l'accent sur les relations aléatoires peuvent normaliser les relations sexuelles non protégées et réduire la communication sur les méthodes de protection.
De nombreux facteurs influencent la façon dont les adolescents évaluent le risque sexuel et prennent des décisions sur leur comportement. Il s'agit notamment de l'identité de genre, de la race et de l'ethnicité, du statut socioéconomique et des croyances culturelles. En comprenant ces influences, nous pouvons créer des programmes éducatifs et des politiques qui les abordent efficacement. Il s'agit notamment d'une éducation sexuelle complète, d'un meilleur accès à des ressources telles que la contraception et le dépistage, et de la lutte contre les stéréotypes nuisibles qui renforcent les comportements à risque.
Comment les adolescents évaluent-ils le risque sexuel et quels facteurs influencent-ils leurs décisions sexuelles ?
L'adolescence est une étape critique du développement où les gens développent une identité qui façonne la façon dont ils se perçoivent et interagissent avec les autres. À ce moment-là, les adolescents étudient leur sexualité et développent leur relation amoureuse. L'évaluation du risque sexuel comprend l'évaluation des conséquences et des avantages potentiels de l'activité sexuelle.