Les élèves transgenres ont du mal à naviguer dans les codes vestimentaires scolaires qui leur imposent de porter des vêtements qui ne correspondent pas à leur identité de genre. L'identité de genre se réfère à la façon dont un individu se perçoit du point de vue de son sexe, qui peut être différent de son sexe biologique. Les personnes transgenres éprouvent souvent de la détresse et de l'inconfort parce qu'elles sont obligées de se présenter comme le sexe qui leur a été attribué à la naissance par le biais d'une politique de code vestimentaire. Cela peut conduire à l'exclusion sociale, à l'anxiété, à la dépression et même à la violence. Les écoles doivent mettre en place des politiques inclusives qui permettront aux élèves trans d'exprimer leur identité de genre et contribueront à créer un environnement d'apprentissage sûr pour tous les élèves.
L'une des façons dont les écoles peuvent soutenir les élèves trans est de leur permettre de choisir ce qu'ils portent. Cela signifie créer une politique de code vestimentaire qui permet aux élèves de s'habiller en fonction de leur identité de genre plutôt que de leur sexe biologique.
Par exemple, si un étudiant s'identifie comme une femme, mais qu'un homme a été nommé à la naissance, il doit avoir accès à des options vestimentaires féminines, telles que des jupes ou des robes, sans être honteux ou puni. Les écoles peuvent également fournir des vestiaires privés pour que les élèves trans se sentent à l'aise d'essayer de nouveaux vêtements et de trouver ce qui convient le mieux.
Une autre façon dont les écoles peuvent soutenir les étudiants trans est de former le personnel et les étudiants à l'identité de genre et à l'importance du respect des pronoms et des noms des uns et des autres. Les éducateurs et les pairs doivent comprendre que l'identité de genre n'est pas visible et ne peut pas toujours être définie par son apparence. Les enseignants peuvent inclure des leçons sur l'identité de genre dans les programmes scolaires et simuler l'adoption par les élèves trans à travers leurs propres actions.
Les étudiants trans qui ne s'intègrent pas dans les rôles traditionnels de genre peuvent rencontrer des problèmes supplémentaires. Les élèves non binaires et non sexistes peuvent ne pas avoir accès à des vêtements appropriés dans les magasins scolaires et peuvent être soumis à des pressions pour se conformer aux normes binaires. Les écoles peuvent offrir plus de possibilités en collaborant avec des organisations LGBTQ + ou en commandant des articles spéciaux en ligne. Ils peuvent également s'assurer que toutes les salles de bains sont neutres et accessibles à tous les élèves.
Les codes vestimentaires discriminatoires nuisent à tout le monde en perpétuant les stéréotypes et en renforçant la binarité entre les sexes. Le moment est venu pour les écoles de donner la priorité à la sécurité et à l'inclusion sur les politiques arbitraires qui nuisent aux populations vulnérables. Les étudiants trans méritent de s'exprimer librement et d'être traités avec dignité et respect. En créant un environnement inclusif, les écoles peuvent créer des espaces plus sûrs pour l'apprentissage et la croissance de tous les élèves.
Comment les étudiants trans s'orientent-ils dans une politique de code vestimentaire discriminatoire ?
Les personnes transgenres et non-sexistes sont confrontées à des défis uniques lorsqu'il s'agit de respecter les codes vestimentaires sexistes imposés par leurs écoles ou leurs lieux de travail. Ces codes exigent souvent que les étudiants et les employés se présentent d'une manière qui va à l'encontre de leur identité de genre, ce qui peut entraîner un sentiment d'inconfort, d'exclusion et de marginalisation.