Quand un adolescent commence son chemin vers la maturité, il doit être guidé par diverses charges sociales qui peuvent avoir un impact significatif sur son développement et son auto-identification. L'un de ces facteurs est la façon dont ils s'identifient en termes de sexe et de sexualité. Ce processus comprend l'étude des caractéristiques physiques, émotionnelles et psychologiques et la formation de convictions personnelles à leur sujet.
Cela peut être difficile de voir comment les pairs, les normes sociales et les attentes familiales peuvent façonner leur compréhension de qui ils sont.
Un groupe de pairs joue un rôle crucial dans la formation de l'identité sexuelle et de genre d'une personne à l'adolescence. Ils offrent des possibilités d'interaction et de soutien sociaux et influencent les idées et le comportement des uns et des autres. Les pairs aident à établir des normes sur ce qui est acceptable et inacceptable en ce qui concerne la sexualité et le sexe, ce qui peut affecter la perception d'une personne de soi.
Si un ami se moque de quelqu'un pour « féminité » ou « virilité », cela peut conduire à des problèmes négatifs avec l'image du corps ou la honte. Inversement, si un camarade exprime une affirmation positive de l'expression de genre d'une autre personne, cela peut créer un espace sûr pour que la personne explore sa propre identité sans craindre d'être condamnée.
La société influence également les gens par le biais de représentations médiatiques, de récits culturels et d'attentes sociales. Ces messages transmettent des idées normatives sur la féminité et la masculinité, l'hétérosexualité et l'homosexualité, entre autres.
Certaines cultures peuvent considérer les personnes transgenres comme déviantes et non naturelles, tandis que d'autres les considèrent comme des expressions valides du sexe. L'expérience d'une personne sous cette pression dépendra donc de sa situation géographique, de son statut socio-économique et de sa culture communautaire.
La dynamique familiale joue un rôle important dans l'influence de l'estime de soi d'une personne. Les parents ou les tuteurs donnent le ton de la liberté ou des restrictions qui existent dans le ménage en ce qui concerne les visites et les relations. Les familles peuvent soutenir des valeurs traditionnelles qui entravent la recherche ou encouragent l'expérimentation et le débat. Les enfants qui se sentent acceptés et soutenus par les membres de leur famille sont plus susceptibles d'accepter leur identité sans crainte.
Ceux qui sont confrontés au rejet ou au jugement peuvent avoir du mal à se comprendre positivement.
Les trois facteurs - les pairs, la société et la famille - interagissent en façonnant leur identité sexuelle et sexuelle à l'adolescence. Les interactions entre les deux peuvent être complexes et confuses, conduisant à une stigmatisation internalisée ou à une confusion quant à leur identité. Néanmoins, elle offre des possibilités de croissance, d'apprentissage et de compréhension de soi. Les adolescents doivent avoir accès à des systèmes de soutien tels que des thérapies ou des mentors qui les aident à suivre ce chemin en toute confiance et en toute sécurité.
Comment la formation de l'identité sexuelle et de genre des adolescents interagit-elle avec l'influence des pairs, la stigmatisation sociale et les attentes familiales pour former l'estime de soi ?
Comme l'adolescence est caractérisée par la recherche et la découverte de son identité, il devient important pour les gens de définir leur identité sexuelle et de genre par l'interaction avec leurs pairs, les normes sociales et les attentes familiales. Ces facteurs peuvent soit favoriser une estime de soi positive, soit remettre en question l'estime de soi d'une personne, ce qui entraîne un conflit interne ou une confusion quant à qui elle est.