Des études montrent que l'adolescence est un moment décisif pour explorer son identité, y compris son identité romantique et sexuelle. Au cours de cette période, les jeunes ressentent de nouvelles sensations, désirs et émotions qui façonnent leur compréhension d'eux-mêmes et des autres.
Les rôles dominants et subordonnés peuvent avoir une influence considérable sur leur perception du pouvoir, c'est-à-dire leur capacité à prendre des décisions et à contrôler leur vie.
Rôles dominants et subordonnés
Dans les contacts sexuels, il y a généralement deux rôles: un partenaire dominant qui assume la responsabilité et contrôle la situation, et un partenaire docile qui suit les instructions et obéit aux équipes. Le partenaire dominant peut être plus confiant et plus confiant, tandis que le partenaire obéissant peut être timide et vulnérable. Ces rôles peuvent varier en fonction de la situation, mais ils reflètent généralement la dynamique du pouvoir entre les partenaires.
L'homme peut se sentir sexuellement dominé par les femmes qu'il considère comme attrayantes, tandis que la femme peut profiter de la soumission dans certaines situations.
Impact sur le consentement et l'agence
Cette dynamique de pouvoir influence la façon dont les adolescents comprennent le consentement et l'influence lors des interactions sexuelles. Les adolescents qui s'identifient comme dominants peuvent croire qu'ils ont le droit d'initier ou de contraindre à des actes sexuels indésirables en pensant que leur partenaire doit leur obéir. Ils peuvent considérer le refus comme un défi à leur pouvoir plutôt que comme l'expression de frontières personnelles. Cela peut conduire à des comportements sexuels sans consentement, comme le viol ou la coercition. D'un autre côté, les adolescents qui se croient soumis peuvent lutter contre l'établissement de frontières ou l'abandon des exigences parce qu'ils pensent qu'ils devraient toujours plaire à leur partenaire. Cela peut conduire à des pratiques sexuelles dangereuses, telles que des relations sexuelles non protégées ou des contacts physiques indésirables.
Solution Power Dynamics
Pour résoudre ces problèmes, les parents, les éducateurs et les professionnels de la santé doivent travailler ensemble pour promouvoir des relations sexuelles saines fondées sur le respect mutuel et le consentement mutuel. Les programmes éducatifs peuvent enseigner aux adolescents la sécurité des contacts sexuels et des contacts consentis, y compris les limites et les compétences en communication. Les parents peuvent créer des conversations ouvertes et honnêtes sur la sexualité, soulignant que les deux partenaires doivent se sentir à l'aise d'exprimer leurs besoins et leurs désirs sans craindre d'être condamnés. Les professionnels de la santé peuvent fournir des informations précises sur la contraception, les MST et la prévention des agressions sexuelles en encourageant les jeunes à demander de l'aide si nécessaire. En éliminant les déséquilibres de pouvoir dès le début, nous pouvons permettre aux adolescents de prendre des décisions éclairées sur leur vie sexuelle tout en évitant les situations dangereuses.
Comment l'expérience de domination et de soumission affecte-t-elle la compréhension du consentement et de l'influence des adolescents ?
La domination et la soumission peuvent avoir un impact significatif sur la perception du consentement et de l'influence des adolescents. Les adolescents qui sont dominés peuvent se voir plus puissants sur les autres et se sentent donc en droit de chercher et d'imposer leurs désirs sans tenir compte des limites des autres. Cela peut entraîner des difficultés à négocier des relations sexuelles, surtout si elles ne sont pas ouvertes à leurs besoins et à leurs préférences avec leurs partenaires.