¿Cómo forman los adolescentes el marco ético?
La adolescencia es un tiempo de transición de la infancia a la vida adulta durante el cual los adolescentes experimentan cambios significativos en su desarrollo físico, mental, emocional y social. Estos cambios pueden ser difíciles de navegar, especialmente cuando se trata de mensajes morales y sociales que reciben de diversas fuentes. A menudo se bombardea a los adolescentes con mensajes contradictorios sobre lo que es correcto e incorrecto, lo bueno y lo malo, así como comportamientos aceptables e inaceptables, lo que les dificulta desarrollar su propio sentido de la ética y la moral. Este artículo examinará cómo los adolescentes reconcilian estas ideas contradictorias al formar un marco ético personal.
Familia
La familia desempeña un papel importante en la formación de los valores y creencias de los adolescentes. Los padres y tutores brindan orientación y simulan conductas positivas que afectan la brújula moral de los jóvenes.
Los padres pueden enseñar a sus hijos honestidad, honestidad y respeto a través de historias o demostrando estas cualidades en la vida diaria.
Las familias también representan diferentes puntos de vista morales basados en el origen cultural, la religión, el estatus socioeconómico y otros factores. Como resultado, algunos adolescentes pueden tener que elegir entre las expectativas familiares y sus valores individuales. En tales casos, los adolescentes deben aprender a negociar la contradicción entre la observancia de las normas sociales y la fidelidad a sí mismos.
Compañeros
La presión entre pares es otra fuente importante de conflictos morales en la adolescencia. Los adolescentes buscan confesiones de sus compañeros, pero pueden enfrentar presiones para involucrarse en conductas de riesgo como el consumo de drogas, el consumo de alcohol, la actividad sexual o la violencia. Los compañeros pueden insistir en tomar decisiones que violen la ética personal o los estándares sociales, haciendo que los adolescentes sientan la brecha entre la lealtad hacia los amigos y la auto-preservación. Para orientarse en este dilema, los adolescentes pueden basarse en sus valores y creencias familiares como puntos de referencia. También pueden considerar los efectos a largo plazo de sus acciones que pueden afectar las relaciones, la salud y las oportunidades futuras.
Instituciones culturales
Las instituciones culturales, como las escuelas, los medios de comunicación y las organizaciones religiosas, contribuyen a los mensajes contradictorios sobre la moralidad. Estas instituciones suelen promover ideologías que difieren de las de los individuos, lo que dificulta que los adolescentes reconcilien sus creencias con las de sus comunidades. Los adolescentes pueden tener que equilibrar lo que creen con lo que les cuesta a los demás y, al mismo tiempo, reflexionar sobre cómo interactuar con personas que tienen opiniones diferentes.
Un adolescente puede tener que decidir si participa en un proyecto escolar que promueva un mensaje con el que no esté de acuerdo o si no se pronuncia en contra de la opinión popular expresada por sus compañeros de clase.
Formación de marcos éticos personales
A medida que los adolescentes se orientan en estos conflictos, desarrollan sus propios marcos éticos basados en la experiencia, la reflexión y el pensamiento crítico. Aprenden a evaluar la fuente de los mensajes contradictorios y a sopesar las consecuencias de sus acciones antes de tomar una decisión. Este proceso toma tiempo y es único para cada persona.
Algunas estrategias comunes incluyen buscar apoyo en adultos de confianza, explorar puntos de vista alternativos y participar en la autorreflexión. Al aprender a tomar decisiones informadas, los adolescentes sientan una base sólida para tomar decisiones morales en el futuro.
La formación de un marco ético personal en la adolescencia es un proceso complejo que implica navegar por mensajes sociales y culturales contradictorios.Los adolescentes deben aprender a distinguir los valores que compiten y elegir lo que se hace eco más cercano de sus creencias básicas. A través de la orientación y el apoyo, los adolescentes pueden crear bases sólidas para la toma de decisiones éticas y convertirse en miembros responsables y reflexivos de la sociedad.
¿Cómo concilian los adolescentes las ideas morales y sociales contradictorias de la familia, los compañeros y las instituciones culturales, formando un marco ético personal?
La adolescencia es un período de intenso crecimiento en el que las personas tratan de encontrar su lugar en la sociedad. En este momento, a menudo se enfrentan a conflictos entre lo que la familia y otras figuras de autoridad les han enseñado y lo que observan a su alrededor. El proceso de elaboración del marco ético incluye la ponderación de estas diferentes fuentes de información y la toma de decisiones basadas en valores y creencias individuales. Esto puede no ser fácil para los adolescentes, ya que luchan por equilibrar sus propias necesidades con las de los demás.