Como seres humanos, todos experimentamos diferentes ambientes sociales que forman nuestra formación ética a lo largo de nuestra vida, incluyendo cómo nos entendemos a nosotros mismos y a los demás en relación con la identidad de género y la orientación sexual. Esta experiencia puede variar mucho dependiendo de dónde viva la persona, con quién viva, qué escuelas asistan, sus lugares de trabajo, comunidades religiosas y más. Para las personas con identidades no heterosexuales, como las que se identifican como gays, lesbianas, bisexuales, transexuales o queer, este entorno suele jugar un papel aún mayor en la formación de cómo se ven e interactúan con los demás. Este documento abordará algunas de las formas en que el entorno social puede influir en el desarrollo de la identidad ética para aquellos que no se identifican como heterosexuales cisgénero.
Es importante definir los términos clave. La ética se refiere a los principios morales que rigen el comportamiento individual, mientras que la identidad se refiere al sentido del yo y al lugar del hombre en la sociedad. Las personas no heterosexuales han sido históricamente estigmatizadas y marginadas debido a normas sociales que favorecen las relaciones heteronormativas entre hombres y mujeres. Así, muchos han desarrollado estrategias para negociar espacios públicos e interacciones privadas con el objetivo de mantener la seguridad y la autenticidad. Este proceso incluye el estudio de los propios sentimientos y deseos, así como la definición de las expectativas sociales sobre la expresión de género, las asociaciones románticas y los roles familiares.
Desde el punto de vista del mundo físico, ciertos lugares pueden considerarse más seguros que otros para expresar identidades no heterosexuales. Las zonas urbanas tienden a ofrecer una población más diversa y aceptable, mientras que las condiciones rurales pueden ser menos hospitalarias o tolerantes.
Los alrededores con un alto nivel de diversidad pueden proporcionar oportunidades para formar amistades y redes de apoyo con otras personas LGBTQ +. Estos factores contribuyen a un entorno común que forma la formación de la identidad ética de una persona.
Otro factor decisivo en este proceso es la dinámica de la familia. Los padres, hermanos y parientes influyen en nuestra comprensión del comportamiento y los valores adecuados desde la infancia. Para los niños extraños que crecen en hogares conservadores, esto puede llevar a sentimientos de aislamiento y miedo que deben superarse para desarrollar relaciones saludables en el futuro. No es raro que las familias traten de cambiar la orientación sexual de su hijo a través de terapias de conversión, oraciones u otros métodos.
Estos enfoques a menudo resultan en lesiones en lugar de transformaciones.
El entorno escolar es otro espacio crítico donde se puede formar una identidad ética. Los maestros y compañeros de clase juegan un papel significativo en la forma en que los estudiantes se perciben a sí mismos y a los demás en base a la representación del género y las preferencias sexuales. El acoso y la discriminación son experiencias comunes entre los jóvenes queer, lo que lleva a muchos a autoaislarse o incluso a abandonar por completo. En algunos casos, las escuelas aplican políticas de protección contra el acoso y la discriminación por motivos de orientación sexual o identidad de género; sin embargo, la aplicación de la ley varía mucho según la cultura institucional y las políticas locales.
Las comunidades religiosas también forman una identidad ética para aquellos que se identifican como no heterosexuales. Algunas tradiciones religiosas ven la atracción del mismo sexo como pecaminosa o inmoral, mientras que otras reconocen el valor inherente y la dignidad de todas las personas independientemente de su orientación sexual. La forma en que una persona navegará por estas fricciones puede depender de los sistemas de creencias personales, así como de la presión social en su comunidad.Esto puede dificultar la búsqueda de apoyo y reconocimiento más allá de espacios seculares como centros LGBTQ + y grupos en línea.
El entorno social tiene un profundo impacto en el desarrollo de la identidad ética para personas extrañas. Al entender cómo estos factores interactúan entre sí, podemos apoyar mejor a nuestros amigos, familiares y vecinos que no cumplen con las normas tradicionales de expresión de género u orientación sexual. Es importante seguir trabajando para crear espacios seguros e inclusivos para todos, independientemente de su personalidad o procedencia.
¿Cómo forma el entorno social la formación ética de identidades queer?
El entorno social juega un papel importante en la formación ética de las identidades queer. La sociedad que nos rodea influye en nuestros valores, creencias y normas que nos ayudan a desarrollar nuestra autoestima y nuestro lugar en el mudo. Es a través de estas interacciones con otros que aprendemos qué comportamientos se consideran aceptables o inaceptables, lo que puede tener un impacto significativo en la forma en que nos vemos como personas extrañas.