La incoherencia de género se refiere a la sensación de incomodidad o distensión que una persona experimenta por una supuesta inconsistencia entre el sexo que se le asignó al nacer y la autoestima interna. Esto también se conoce como disforia de género. La disparidad de género puede manifestarse en diferentes etapas de la vida, pero se diagnostica con mayor frecuencia en la adolescencia temprana, cuando los niños pasan por la pubertad y estudian su identidad. Este artículo examinará qué procesos cognitivos subyacen a la realización de la disparidad de género en la adolescencia temprana.
El cerebro juega un papel crucial en el desarrollo de su identidad y es responsable de mediar interacciones sociales y reacciones emocionales. El hipotálamo, situado en lo profundo del cerebro, controla el equilibrio hormonal y regula el comportamiento sexual. La corteza prefrontal, situada detrás de la frente, se encarga de funciones ejecutivas como la toma de decisiones y la resolución de problemas. Estas áreas trabajan juntas para crear una identidad humana y pueden ser influenciadas por factores ambientales, incluyendo normas sociales y expectativas culturales.
Además, el sistema límbico está involucrado en el procesamiento de emociones y recuerdos relacionados con el género. En la primera infancia, los niños comienzan a formar estereotipos de género basados en normas y expectativas sociales. Si estos estereotipos no son consistentes con su identidad en desarrollo, esto puede conducir a conflictos y confusiones.
Por ejemplo, los chicos que se expresan de manera femenina pueden enfrentar críticas de compañeros y adultos, lo que puede dañar su autoestima y llevar a una vergüenza internalizada. De la misma manera, las niñas que se identifican como frustradas pueden sentir la presión de satisfacer las expectativas de la sociedad y reprimir su verdadero ser.
La disparidad de género también está relacionada con las diferencias en la estructura y las funciones del cerebro. Los estudios han demostrado que las personas con disforia de género a menudo muestran patrones atípicos de activación neuronal en comparación con las que carecen de ella. En particular, tienden a tener un volumen reducido de materia gris en regiones asociadas con comportamientos típicos del sexo y una mayor conectividad entre regiones relacionadas con las emociones y el control cognitivo. Esto sugiere que pueden existir factores biológicos que contribuyan a hacer realidad la disparidad de género.
El proceso de conciencia de su identidad de género es complejo y multifacético. Esto incluye procesos cognitivos como la memoria, la atención y la percepción, que juegan un papel en la forma en que interpretamos y entendemos nuestro entorno.
Por ejemplo, cuando se exponen a imágenes o situaciones que desafían los roles de género tradicionales, las personas pueden cuestionar su propia identidad y buscar formas alternativas de entenderse. El desarrollo de la autoconciencia y la aceptación de uno mismo es crucial durante este tiempo, y esto requiere introspección y reflexión.
En conclusión, la adolescencia temprana es un período crítico para el estudio de su identidad y la discrepancia de género puede causar un estrés significativo si no se tiene en cuenta. Comprender los procesos cognitivos básicos relacionados con el desarrollo de la identidad de género puede ayudarnos a apoyar mejor a los jóvenes que emprenden este viaje. Al promover la aceptación y la afirmación, podemos crear una sociedad más inclusiva, donde todos se sientan cómodos siendo auténticos nosotros mismos.
¿Cuáles son los procesos cognitivos que sustentan la implementación de la disparidad de género en la adolescencia temprana?
Los procesos cognitivos como el pensamiento, el razonamiento y la toma de decisiones juegan un papel importante en la comprensión de por qué algunas personas experimentan desajustes de género en la adolescencia temprana. Durante este período, los niños comienzan a desarrollar un sentido de autoconciencia y comienzan a identificarse con roles y expectativas de género. También pueden ser más conscientes de cómo son percibidos por otros y pueden sentirse presionados para cumplir ciertas normas de género.