Como mentores, es importante ser conscientes de sus responsabilidades éticas en diferentes escenarios. El mentoring requiere confianza, honestidad y rendición de cuentas.
A veces, el camino hacia el éxito puede verse empañado por circunstancias difíciles.
Algunos mentores pueden enfrentarse a presiones de los pupilos a la hora de tomar decisiones que pueden tener consecuencias de largo alcance. En un escenario como este, ¿cómo se puede pasar por estas aguas difíciles sin romper su ética?
En las relaciones mentoriales hay muchas situaciones en las que el mentor tiene que lidiar con problemas sensibles como el sexo, la sexualidad, la intimidad y las emociones. Al tratar tales asuntos, el mentor debe saber cuándo proporcionar orientación, apoyo o servicios de referencia. La responsabilidad recae directamente sobre los hombros del mentor para asegurar que no creen un ambiente inseguro para el sujeto. Si no se controlan, tales situaciones pueden perjudicar el bienestar del estudiante y acarrear graves consecuencias.
Una forma de hacer frente a tales situaciones es entender lo que constituyen los límites profesionales. Al establecer puntos de referencia claros, el mentor puede evitar violar los límites personales al mantener el enfoque en la tarea asignada. Sería útil que usted también fuera honesto en sus limitaciones en cuanto a dar consejos sobre un tema en particular. Usted debe informar a su sujeto cuando cruzan fronteras que pueden dañarse a sí mismo o a otros, mientras mantiene abiertos los canales de comunicación.
Cuando se enfrenta a situaciones emocionalmente cargadas o ambiguas desde el punto de vista ético, el primer paso es reconocerlas como tales. A continuación, evalúe cuidadosamente la situación y decida si debe tomar medidas o intervenir. El mentor debe tener en cuenta todos los factores antes de decidir cualquier tipo de acción. Deben buscar aclaraciones para obtener más información y determinar qué pasos seguir.
Supongamos que el pupilo confía en su mentor para tener relaciones sexuales consentidas con otra persona del mismo sexo durante el programa de tutoría. En este caso, es importante escuchar al discípulo sin hacer juicios ni hacer suposiciones. Uno de los enfoques es hacer preguntas de prueba para entender mejor el escenario y luego explicar cómo afecta su progreso en el logro de sus objetivos.
Es fundamental mantener las emociones bajo control y abstenerse de dar consejos o consejos hasta que ambas partes acuerden continuar discutiendo el tema.
Otro enfoque sería redirigir la conversación de vuelta al tema original y recordarle al estudiante por qué se suscribió al programa. De esta manera, la conversación no terminará de repente, sino que continuará naturalmente después de algún tiempo.
Ofrece la oportunidad de reflexionar sobre lo que ha salido mal y cómo manejar mejor escenarios similares en futuras relaciones.
Es vital mantener siempre la confidencialidad entre uno mismo y la persona a cargo, aunque ello signifique evitar por completo ciertos temas. Si es necesario, diríjalos a servicios o recursos profesionales fuera de la relación para que puedan recibir la ayuda que mejor se adapte a sus necesidades específicas. Al hacerlo, se asegura de que todos los participantes se sientan seguros y, al mismo tiempo, se fomenta la confianza y el respeto mutuo durante todo el proceso.
¿Cuáles son las responsabilidades éticas de los mentores al navegar en situaciones emocionalmente cargadas o éticamente ambiguas?
Mentor es una persona que proporciona orientación, apoyo y consejo a otra persona durante su carrera. Por lo tanto, tienen un papel importante que desempeñar en la formación de los futuros líderes de la sociedad. La responsabilidad ética de los mentores consiste en garantizar un trato equitativo de los pupilos, respetar la confidencialidad y la privacidad, actuar como modelo positivo, proporcionar retroalimentación constructiva y ayudar a los pupilos a desarrollar sus habilidades y conocimientos.