El término «canon literario» se refiere a un conjunto de literatura que suele considerarse representativa de obras de la más alta calidad y de las obras más importantes de una cultura o época determinada. Estos trabajos suelen ser enseñados en escuelas y universidades, discutidos en círculos académicos y citados por los científicos como influyentes o importantes.
Sin embargo, estos cánones a menudo excluyen ciertos tipos de escritura, como la escritura femenina, la escritura no europea y las voces marginales. Esta excepción tiene implicaciones significativas para el conocimiento cultural y la memoria. Al limitar lo que se incluye en los cánones literarios, las culturas dominantes refuerzan sus propios valores y perspectivas, al tiempo que marginan a otras. Como resultado, muchas personas crecen sin familiarizarse con una variedad de experiencias literarias y una visión del mundo que conduce a una comprensión estrecha e incompleta de la historia y la cultura.
Iniciativas de recuperación:
Ha habido varias iniciativas para ampliar los cánones literarios e incluir voces más diversas.
Por ejemplo, movimientos como Black Lives Matter y MeToo destacaron la importancia de la representación en la literatura y llamaron la atención sobre la necesidad de una mayor inclusión. Algunas editoriales han creado impresoras especialmente diseñadas para publicar obras de autores insuficientemente representados.
Además, ha aumentado el número de trabajos científicos orientados al estudio y análisis de literaturas marginales. Esos esfuerzos son necesarios, pero no suficientes por sí solos; deben ir acompañados de cambios en la forma en que se construyen y promueven los cánones literarios.
Un paisaje cultural totalmente inclusivo:
a mediados de siglo se puede presentar un paisaje cultural totalmente inclusivo, donde todas las voces estén representadas en los cánones literarios y otras expresiones de la cultura. Para lograr este objetivo, debemos trabajar por una distribución más equitativa de los recursos, las oportunidades y el poder en el ámbito de la cultura. Esto incluye el apoyo a los escritores minoritarios, la traducción de textos marginales al inglés y otros idiomas y su promoción en las aulas y otros lugares. También debemos repensar nuestras suposiciones sobre lo que constituye una literatura «alta» o «importante» y reconocer que las diferentes formas de escritura y expresión pueden contribuir igualmente a nuestra comprensión de la experiencia humana. Al hacerlo, podemos crear una sociedad más justa y vigorosa que valore y glorifique la diversidad.
¿Cómo afecta la exclusión de los cánones literarios al conocimiento cultural y a la memoria, qué iniciativas existen para la recuperación y cómo puede ser un paisaje cultural plenamente inclusivo para mediados de siglo?
La exclusión de los cánones literarios ha tenido un impacto significativo en el conocimiento cultural y la memoria de ciertos grupos debido a la falta de representación en los textos históricos que a menudo se enseñan en los centros educativos como literatura canónica. Esto ha perpetuado los estereotipos y la incomprensión de esas comunidades, lo que puede llevar a la marginación y la discriminación.