La sociedad siempre ha desempeñado un papel importante en la formación del comportamiento sexual humano, la experimentación y el desarrollo de la identidad. Desde la infancia hasta la edad adulta, las personas están expuestas a diversos informes sobre lo que se considera aceptable o inaceptable cuando se trata de interacciones sexuales. Estos mensajes pueden provenir de padres, compañeros, medios de comunicación, educación, religión, cultura e incluso su entorno. Este artículo examinará cómo afectan las expectativas sociales a estos aspectos de la vida.
Al crecer, los niños aprenden sobre roles y normas de género a través de sus familias y comunidades.
Por ejemplo, se puede alentar a los niños a ser masculinos y agresivos, y a las niñas a ser femeninas y sumisas. Estas expectativas a menudo dictan las actividades que realizan, como jugar con ciertos juguetes o vestirse de cierta manera. En la adolescencia, la presión de los compañeros también puede desempeñar un papel en la formación de comportamientos sexuales, especialmente en relación con las citas y las relaciones. Los jóvenes pueden sentir la presión de seguir ciertas normas o tendencias sociales que pueden afectar sus propias preferencias y deseos.
En términos de experimentación, la sociedad a menudo forma una actitud individual hacia el sexo a través de tabúes culturales o creencias religiosas. En algunas culturas, el sexo antes del matrimonio es visto como inmoral o pecaminoso, lo que hace que las personas esperen hasta que se casen para tener relaciones sexuales. Otros promueven la abstinencia hasta más tarde en la edad por temor a embarazos prematrimoniales o transmisión de ETS.
Sin embargo, algunas culturas promueven experiencias sexuales tempranas para los niños, creyendo que el conocimiento sexual conduce a relaciones más saludables en la edad adulta. Estos mensajes pueden llevar a sentimientos contradictorios entre los jóvenes que intentan orientarse en sus identidades y deseos.
Las perspectivas de la sociedad sobre la sexualidad también pueden dar forma al desarrollo de la identidad. Las personas pueden sentirse presionadas para cumplir con las normas de género, a pesar de sentirse diferentes dentro, lo que puede conducir a homofobia internalizada o transfobia. Esto puede llevar a confusión y aislamiento que pueden dañar la salud mental con el tiempo.
Además, quienes se identifican como LGBTQ + pueden enfrentar discriminación por parte de familiares, compañeros y la comunidad en general, lo que dificulta la expresión abierta sin condenación.
En general, las expectativas sociales tienen un impacto significativo en el comportamiento sexual, la experimentación y el desarrollo de la identidad a lo largo de la vida. Los padres, educadores y líderes deben trabajar juntos para crear un entorno inclusivo donde todas las personas puedan explorar su sexualidad con seguridad y confianza sin temor a ser condenadas o rechazadas. Al hacerlo, podemos ayudar a crear un mundo más aceptable, donde cada uno se sienta libre de ser fiel a sí mismo sin importar cómo identifique o exprese su sexualidad.
¿Cómo forman las expectativas sociales el comportamiento sexual, la experimentación y el desarrollo de la identidad?
En la sociedad actual, las expectativas sociales tienen un impacto significativo en la forma en que las personas perciben su sexualidad y participan en diferentes comportamientos y experiencias relacionadas con ella. Aunque no existe un enfoque universal para la educación sexual y el desarrollo de la identidad sexual, estas expectativas pueden afectar la disposición de las personas a explorar cosas nuevas o incluso avergonzarse de sus preferencias sexuales.