La alfabetización mediática es una habilidad importante para que los adolescentes desarrollen sus capacidades de pensamiento crítico y se conviertan en participantes activos de la sociedad. Incluye el análisis de diversas formas de medios como televisión, películas, redes sociales, música, publicidad y noticias para entender cómo se crean e interpretan los mensajes. Al comprender estos procesos, los jóvenes pueden aprender a identificar los prejuicios, estereotipos y propaganda que pueden estar presentes en los medios de comunicación que consumen a diario. Este artículo discutirá cómo el aprendizaje de alfabetización mediática puede dar a los adolescentes la oportunidad de interactuar de manera crítica con las representaciones culturales de las identidades LGTBI, promoviendo el agentismo y la creatividad.
Primer paso: definir la alfabetización mediática
En primer lugar, es importante determinar qué significa la alfabetización mediática. Según la Asociación Nacional para la Educación en Alfabetización Mediática, «la alfabetización mediática es una posibilidad de acceso, análisis, evaluación, creación y acción utilizando todas las formas de comunicación». En otras palabras, es la capacidad de entender el papel de los medios de comunicación en la formación de la opinión pública y la cultura. En relación con la identidad LGBT, la alfabetización mediática permite a las personas investigar cómo se retrata la sexualidad y el género en los diferentes medios, tanto positiva como negativamente.
Por ejemplo, la alfabetización mediática puede ayudar a una persona a darse cuenta de que la mayoría de los programas de televisión populares presentan relaciones heterosexuales, al tiempo que retratan las relaciones no heterosexuales como raras o tabú.
Paso dos: Estudiar las ideas culturales sobre la identidad LGBT
A continuación, los adolescentes deben estudiar cómo las identidades LGBT están representadas en la cultura popular. Pueden ver películas, series, revistas, libros y otras fuentes para ver cómo se retratan estas personalidades. Algunos temas comunes incluyen la historia de la caminata, la lucha por la aceptación y la relación romántica entre las personas LGBT. Es importante señalar que no todas las representaciones mediáticas de las personas LGBT son positivas o precisas, pero al analizarlas a través de un prisma crítico, los jóvenes pueden empezar a identificar estereotipos y prejuicios problemáticos.
Por ejemplo, pueden notar que muchas películas retratan a personajes LGBT como promiscuos o sexualmente agresivos. Esto puede perpetuar estereotipos nocivos y reforzar las actitudes negativas hacia las personas LGBT.
Paso tres: analizar los mensajes de los medios
Una vez que los adolescentes han estudiado las ideas culturales sobre la identidad LGBT, pueden comenzar a analizar los mensajes de los medios. Pueden hacer preguntas como: ¿qué valores promueven estos mensajes? ¿Cómo refuerzan los estereotipos sobre las personas LGTBI? ¿A quién le benefician estos mensajes? ¿Reflejan los mensajes la realidad o crean expectativas poco realistas? Al analizar los informes de los medios, los jóvenes pueden comprender mejor cómo la sexualidad y el género se construyen y se presentan en la sociedad.
Además, pueden aprender a reconocer cuando los medios intentan manipular sus opiniones o creencias.
Paso 4: Promover la agencia y la creatividad
Finalmente, el aprendizaje de alfabetización mediática brinda a los adolescentes la oportunidad de interactuar de manera crítica con las representaciones culturales de la identidad LGTBI y desarrollar sus propias interpretaciones creativas. Al comprender cómo los medios de comunicación forman la opinión pública, los adolescentes pueden comenzar a desafiar las normas sociales y crear nuevas narrativas que presenten perspectivas diferentes. Pueden escribir historias, hacer películas o desarrollar campañas que marcan la identidad LGBT de una manera nueva. Estos proyectos creativos pueden ayudar a las personas a sentirse visibles, escuchadas y valiosas, así como desafiar ideologías obsoletas. En resumen, la educación en alfabetización mediática proporciona a los jóvenes las herramientas para la participación crítica en la cultura y el desarrollo de la expresión creativa.
¿Cómo puede el aprendizaje de alfabetización mediática dar a los adolescentes la oportunidad de interactuar de forma crítica y replantear las ideas culturales sobre las identidades LGTBI, promoviendo la agencia y la creatividad?
La formación en alfabetización mediática enseña a los adolescentes a analizar los mensajes mediáticos a través de habilidades de pensamiento crítico. Al darse cuenta de que todos los mensajes de los medios son construidos por personas con intenciones específicas, pueden aprender a interpretarlos desde una perspectiva más informada. Este tipo de educación ayuda a los adolescentes a entender cómo se representan los roles de género y la sexualidad en la sociedad, algo que puede ser especialmente útil para quienes se identifican como LGTBI porque es posible que no se vean reflejados positivamente en los principales medios de comunicación.