Es muy importante que los niños pequeños satisfagan sus necesidades a una edad temprana, especialmente en lo que respecta al apoyo emocional de los cuidadores que les proporcionan mensajes positivos sobre sí mismos y los demás. La exposición temprana de los cuidadores autorizados puede dar lugar a autoidentificaciones positivas que se desarrollan a lo largo de la vida. Cuando una persona tiene un fuerte sentido de identidad, se siente más segura de expresarse e interactuar con los demás.
Si no recibe una confirmación adecuada en estos primeros años, puede conducir a sentimientos de vergüenza y baja autoestima que pueden afectar los resultados posteriores del desarrollo. Este artículo examinará cómo los diferentes niveles de confirmación influyen en la trayectoria de desarrollo de la identidad propia.
Affirmative Caregiving
Affirmative Caregiving se refiere a proporcionar a los niños mensajes sucesivos de amor y aceptación a través de confirmaciones verbales como "Eres especial", "Eres importante" o'Tus pensamientos y opiniones son importantes ". Este tipo de cuidado ayuda a construir la autoestima del niño y le da la base para una relación futura. Los niños que experimentan cuidados positivos durante sus años formativos tienden a desarrollar una identidad sana basada en sentimientos de amor y respeto por parte de los demás. Aprenden a comunicarse eficazmente y a establecer conexiones significativas con los demás. Como adultos, a menudo buscan experiencias similares en la formación de nuevas relaciones.
Atención no afirmativa
La atención no afirmativa incluye proporcionar a los niños retroalimentación negativa o ninguna confirmación en general. Esto puede incluir críticas como «No eres lo suficientemente bueno» o «¿Por qué lo dijiste?». También puede incluir descuido o abuso. Los estudios han demostrado que los cuidados no aprobados pueden tener un efecto duradero en la autoidentificación humana.
Un estudio de la Universidad de Minnesota encontró que los niños sometidos a cuidados no aprobados tienen más probabilidades de desarrollar una baja autoestima y combatir la ansiedad social más adelante en la vida. Estas personas pueden tener menos probabilidades de sentirse cómodas expresándose o confiando en otros, lo que puede llevar a dificultades para construir relaciones significativas.
Trayectoria del desarrollo de la identidad propia
La trayectoria del desarrollo de la identidad propia se refiere a cómo el sentido de identidad de una persona cambia con el tiempo. La atención positiva desempeña un papel importante en este proceso. Los niños que reciben mensajes consistentes de amor y apoyo de sus cuidadores son más propensos a desarrollar una identidad positiva caracterizada por altos niveles de confianza y autoestima. Estas personas están mejor preparadas para hacer frente a los problemas y hacer frente a los factores estresantes a lo largo de su vida. A la inversa, las personas que experimentan cuidados no aprobados en la primera infancia pueden luchar contra la sensación de inutilidad e inseguridad, lo que lleva a dificultades para formar relaciones saludables en el futuro. Pueden luchar para encontrar sentido en la vida y ser propensos a la depresión y la ansiedad.
La exposición a una atención afirmativa y no afirmativa puede afectar significativamente la trayectoria del desarrollo de la autoidentificación. La intervención temprana es fundamental para garantizar que los niños reciban el apoyo emocional necesario para crear una base sólida para el crecimiento y el desarrollo futuros. Los padres, los maestros y otros cuidadores desempeñan una función vital al proporcionar a los niños las herramientas necesarias para desarrollar una identidad sana basada en la aceptación y la verificación. Al comprender el impacto de los diferentes niveles de atención, podemos trabajar juntos para promover resultados positivos para todos los niños.
¿Cómo afecta la exposición temprana de los cuidadores aprobadores y no aprobadores a la trayectoria del desarrollo de la autoidentificación?
Se sabe que la experiencia de la primera infancia es crucial para la formación de la personalidad humana. Se acepta generalmente que los niños desarrollan su comprensión de lo que son en función de cómo se perciben a sí mismos, así como de cómo se relacionan con ellos los demás. Esta percepción suele formarse en los primeros años de vida, cuando los niños dependen mucho de sus cuidadores y tienden a asimilar los valores y creencias que promueven.