La familia es un grupo de personas que comparten un hogar o linaje común y están unidas ya sea por sangre o por matrimonio. Es una unidad social donde las personas conviven bajo el mismo techo y dependen unas de otras en apoyo y protección. Se sabe que las familias son los pilares fundamentales de la sociedad y desempeñan un papel importante en la formación del comportamiento y las actitudes humanas.
Las familias autoritarias tienen estructuras diferentes a las democráticas, que cultivan modelos de deseo y subordinación al poder político a lo largo de generaciones.
El autoritarismo se define como una forma de gobierno donde el poder se concentra en una sola persona o grupo que puede tomar decisiones sin límites. En tales casos no existe separación entre los poderes Ejecutivo y Judicial y los ciudadanos deben acatar sus órdenes sin cuestionamientos. El autoritarismo se ha extendido a lo largo de la historia y sigue existiendo hoy en día en algunos países. Estos gobiernos tienden a crear modelos de deseo entre sus ciudadanos que reflejan un comportamiento sumiso hacia ellos.
Las familias también funcionan de manera similar a los sistemas autoritarios, donde una persona tiene todo el poder y controla a los demás dentro de la familia. La estructura patriarcal a menudo conduce al dominio masculino y a la sumisión femenina, creando un ciclo de obediencia que se extiende más allá de la infancia hasta la edad adulta. Esto puede generar en los niños una percepción de la relación y fortalecer su subordinación a figuras autorizadas en la vida futura.
Desde el punto de vista psicológico, las personas tienden a desarrollar ciertos hábitos a partir de experiencias infantiles tempranas.
Los niños criados en familias autoritarias pueden aprender a obedecer a sus padres porque era necesario para sobrevivir. Pueden continuar con este modelo cuando tratan con otras autoridades, como maestros o jefes, lo que los hace más propensos a asumir roles de autoridad en la sociedad. Por otro lado, las personas que han crecido en familias no autoritarias son menos propensas a someterse al control autoritario y a resistirlo.
Los mecanismos psicológicos que refuerzan estos paralelismos intergeneracionales incluyen la indefensión aprendida, la condicionalidad clásica y la simulación de roles. La impotencia aprendida se produce cuando una persona cree que no controla su situación, lo que lleva a la pasividad y la sumisión. A los niños que crecen con una educación autoritaria se les dice constantemente qué hacer y qué no hacer, lo que crea una sensación de impotencia que lleva a la vida adulta. La condicionalidad clásica es otro mecanismo por el cual se forman asociaciones entre estímulos y reacciones. En este caso, el vínculo entre la autoridad y la obediencia se establece a una edad temprana a través del castigo y la recompensa.
Los modelos de rol desempeñan un papel importante en la formación de comportamientos, ya que los niños copian a otros.
Las estructuras familiares autoritarias cultivan patrones de deseo que reflejan la sumisión al poder político debido a las similitudes en la dinámica del poder y los mecanismos psicológicos. Estos patrones pueden persistir durante generaciones si los padres y los hijos no son conscientes de sus consecuencias. Comprender cómo el autoritarismo forma el comportamiento puede ayudar a las personas a liberarse de su influencia negativa y crear relaciones más saludables basadas en el respeto mutuo y la cooperación.
¿Cómo cultivan las estructuras familiares autoritarias los modelos de deseo que más tarde reflejan la sumisión al poder político, y qué mecanismos psicológicos refuerzan estos paralelismos intergeneracionales?
Las familias autoritarias se caracterizan a menudo por el castigo severo de las faltas de conducta, las normas estrictas y el control excesivo de la vida de los niños. Estos modelos pueden llevar a un sentimiento de miedo y obediencia que puede extenderse a la vida adulta y manifestarse como un deseo de someterse a figuras autorizadas. Psicológicamente, esto puede explicarse por el fenómeno de la condicionalidad - donde los individuos aprenden a relacionar los efectos negativos con la insubordinación a la autoridad y los positivos - con el cumplimiento.