Se han realizado muchos estudios para estudiar cómo los jóvenes interactúan entre sí en espacios online y cómo afecta a sus relaciones reales.
Se presta poca atención a cómo afecta su experiencia romántica digital a sus expectativas de reciprocidad emocional. Este artículo discutirá las implicaciones del romance digital temprano en las expectativas de reciprocidad emocional de los adolescentes. Explorará lo que aprenden sobre el amor a partir de aplicaciones de citas y redes sociales, cómo estas lecciones forman su comprensión de la dinámica de las relaciones y cómo esto forma sus futuras relaciones de pareja.
Los jóvenes pasan más tiempo que nunca antes de comunicarse a través de dispositivos digitales como teléfonos inteligentes y ordenadores. Participan en diversas formas de comunicación que incluyen el envío de mensajes, el intercambio de videos, imágenes y otras formas de expresión en línea. Estas interacciones pueden ser aleatorias, pero también pueden conducir al desarrollo de sentimientos románticos hacia otra persona. A medida que la tecnología avanza, la cultura de las citas también evoluciona. Las aplicaciones de citas se han vuelto populares entre los adolescentes que buscan parejas íntimas. Estas aplicaciones ofrecen una plataforma donde los usuarios pueden cumplir rápidamente con fechas potenciales sin tener que salir y acercarse físicamente a ellas. El creciente número de aplicaciones de citas ha cambiado la forma en que los jóvenes se reúnen, lo que ha llevado a la aparición de nuevos patrones de comportamiento y normas sobre la etiqueta de citas.
Los adolescentes a menudo usan aplicaciones de citas para encontrar parejas románticas, navegando por perfiles, deslizando el dedo hacia la derecha o la izquierda dependiendo de su apariencia, y luego intercambiando mensajes de ida y vuelta hasta que aceptan reunirse. Algunos incluso comienzan a comunicarse con mensajes de texto antes de reunirse cara a cara. Otros prefieren primero el videochat antes de una reunión personal. Una vez que se conocen, no es raro que sigan usando dispositivos digitales durante las citas, con algunos llegando tan lejos como tomarse selfies juntos en restaurantes o publicar actualizaciones en Snapchat o Instagram Stories durante la propia fecha. Este comportamiento muestra lo cómodos que están los adolescentes con tecnología digital a la hora de expresar afecto por otra persona.
Hay una diferencia importante entre las relaciones tradicionales y las que se forman en la red: los encuentros reales requieren presencia física, contacto visual, pistas de lenguaje corporal, tacto y tono que no se pueden reproducir a través de la pantalla. Los adolescentes que pasan la mayor parte de su tiempo comunicándose digitalmente pueden desarrollar expectativas de que estas señales no verbales lleguen de forma natural si se reúnen en persona. También pueden suponer que todos tratan el amor de la misma manera, sin darse cuenta de que no todas las personas comparten los mismos valores con respecto a la intimidad, la fiabilidad y el nivel de compromiso. Además, debido a que han tenido poca experiencia en interactuar con otros fuera de las pantallas, a los adolescentes les puede resultar difícil leer pistas sociales como la expresión facial o las inflexiones de voz cuando intentan comunicarse con alguien que han conocido en Internet.
Otro problema es que los adolescentes que buscan el romance exclusivamente a través de aplicaciones pueden centrarse demasiado en encontrar «coincidencias perfectas» en lugar de formar conexiones genuinas. Pueden enfatizar excesivamente la apariencia o popularidad en lugar de los intereses comunes o la compatibilidad basada en características personales.
Muchos usuarios de aplicaciones de citas eligen socios potenciales basados únicamente en la apariencia y no en las características personales. Como resultado, los adolescentes pueden terminar sintiéndose insatisfechos cuando no encuentran a una persona que cumpla con sus altos estándares de atracción y química.Este tipo de experiencias pueden hacer creer a los jóvenes que las relaciones siempre deben comenzar con sentimientos fuertes desde el principio - y esta falsa expectativa puede aumentar la probabilidad de que entren en relaciones insalubres u ofensivas en el futuro.
El uso constante de herramientas de comunicación digital, como los mensajes de texto, también significa que los adolescentes tienen menos probabilidades de construir vínculos fuertes sin conexión; de esta manera, se les hace difícil formar afectos emocionales significativos fuera de su tiempo de pantalla. Cuando se reúnen cara a cara, puede ser desagradable para ellos hablar de temas personales porque han pasado tanto tiempo comunicándose digitalmente, donde no hay mucho espacio para matices o vulnerabilidades. Esta falta de reciprocidad emocional puede contribuir a la aparición de problemas en las relaciones a largo plazo en el futuro, lo que conduce a un conflicto debido a las expectativas sobre cuánto esfuerzo hará cada pareja para mantener una conexión emocionalmente saludable.
Las primeras experiencias románticas digitales forman las expectativas de los adolescentes sobre la reciprocidad emocional, enseñándoles cómo el amor debe verse en línea, pero no necesariamente encarnarse bien en interacciones reales. Sería mejor que tuvieras cuidado de evitar generalizaciones sobre adolescentes que usan la tecnología como muleta para comunicarse o asumiendo que todas las personas comparten los mismos valores con respecto a la cercanía y el nivel de compromiso. En cambio, los padres deben hablarse a sí mismos sobre los riesgos asociados con las aplicaciones de citas y educar a sus hijos en formas saludables de comunicarse con otros tanto digital como físicamente, ayudándoles a desarrollar una mayor autoestima a través de refuerzos positivos, en lugar de compararlos constantemente con estándares poco realistas establecidos por celebridades o influencers.
¿De qué manera las primeras experiencias románticas digitales moldean las expectativas de reciprocidad emocional de los adolescentes?
En la adolescencia, las personas son muy impresionables y sensibles a su entorno y relaciones, incluyendo las formadas en línea. Las primeras experiencias románticas digitales pueden formar expectativas de reciprocidad emocional, exponiendo a los adolescentes a ejemplos positivos y negativos de estilos de comunicación, comportamiento y actitudes hacia el romance.