Peer Cultures Mediating Acceptance and Moral Development in Education
En educación, la cultura de los compañeros se refiere a las normas sociales, valores, creencias, actitudes, comportamientos y expectativas que los estudiantes desarrollan entre ellos y sus compañeros fuera de la sala de clases Esto incluye cómo interactúan entre sí, hacer amigos, formar grupos, participar en actividades extraescolares, comunicarse, vestirse, actuar y comportarse. En este contexto, la cultura de los compañeros juega un papel importante en la mediación de la aceptación y el desarrollo moral en el entorno educativo. En este artículo exploro cómo las culturas de los compañeros influyen en la moral estudiantil, incluyendo la forma en que forma la percepción de lo correcto y lo incorrecto, promueve comportamientos positivos y previene comportamientos negativos.
Las culturas entre pares pueden influir en la forma en que los estudiantes abordan los problemas morales a través de diferentes mecanismos.
Por ejemplo, cuando los estudiantes son sometidos a ciertos comportamientos o acciones como socialmente aceptables, pueden comenzar a asimilarlos y verlos como normales o deseables. Esto puede conducir al desarrollo de actitudes y creencias poco saludables sobre lo que es correcto e incorrecto, lo que puede ser perjudicial tanto para los individuos como para la sociedad.
Por ejemplo, si un grupo de estudiantes comienza a consumir drogas, fumar cigarrillos o realizar comportamientos sexuales de riesgo sin consecuencias, otros pueden seguir su ejemplo debido a la presión de sus compañeros. De la misma manera, las culturas de los compañeros también pueden promover comportamientos positivos como la amabilidad, la compasión, la empatía y el trabajo en equipo. Cuando estas cualidades son modeladas y reforzadas por pares, es más probable que se conviertan en una parte integral del carácter de una persona.
Además, las culturas de los compañeros pueden formar formas en que los estudiantes interactúan entre sí, creando un sentido de pertenencia y comunidad. Los estudiantes que se sienten pertenecientes a un determinado grupo tienen más probabilidades de adherirse a sus normas y valores, lo que puede tener consecuencias positivas para la moral. Por otro lado, aquellos que no encajan en la cultura específica de sus compañeros pueden experimentar rechazo, aislamiento y marginación, lo que puede afectar negativamente su salud mental y su bienestar.
En conclusión, las culturas de los compañeros juegan un papel importante para asegurar la aceptación y el desarrollo moral en el entorno educativo. Pueden influir en la percepción de los estudiantes de lo que es correcto e incorrecto, fomentar comportamientos positivos y fomentar un sentido de propiedad. Como educadores, es importante entender cómo funcionan y funcionan las culturas de los compañeros para crear un ambiente sano, inclusivo y solidario que priorice la moralidad y el comportamiento ético. Al hacerlo, podemos ayudar a nuestros estudiantes a crecer en adultos responsables y socialmente conscientes que contribuyan positivamente a la sociedad.
¿Cómo contribuyen las culturas de los compañeros a la aceptación y al desarrollo moral en el entorno educativo?
La cultura de los compañeros es un factor importante que influye en los procesos de socialización entre los adolescentes en la adolescencia. Esto se aplica a los valores, creencias, normas, reglas y comportamientos compartidos por personas de grupos de edad similares que interactúan regularmente entre sí (Sigelman & Rider, 2014). La cultura de los compañeros juega un papel importante en la formación de patrones de comportamiento de los jóvenes a medida que se desarrollan.