Der Begriff Fetischisierung bezieht sich auf den Akt der Aneignung intensiver Wichtigkeit, Lust oder Lust an ein Objekt, das gemeinhin als gewöhnlich oder alltäglich gilt. Auf dem Gebiet der Psychologie wurde Fetischisierung ausführlich untersucht und als Teil der menschlichen Entwicklung und des menschlichen Verhaltens verstanden. Nach der psychoanalytischen Theorie lässt sich die Fetischisierung auf Kindheitserfahrungen und frühe Bindung an Gegenstände oder Persönlichkeiten zurückführen. In diesem Aufsatz wird untersucht, wie psychologische Faktoren wie Repression, Dissoziation, Identifikation und Symbolisierung zur Bildung von Fetischen während der frühen Entwicklung beitragen. Erstens geht die Psychoanalyse davon aus, dass die Fetischisierung auf die Unterdrückung inakzeptabler Wünsche oder Triebe zurückzuführen ist. Freud schlug vor, dass Kinder mit polymorphen perversen Wünschen geboren werden, dh sie suchen sexuelle Befriedigung aus verschiedenen Quellen wie ihren Eltern, Geschwistern, Gleichaltrigen oder sogar unbelebten Objekten. Diese Wünsche werden jedoch oft aufgrund sozialer Normen und kultureller Tabus unterdrückt, was zu einem neuen Objekt der Begierde führt. Zum Beispiel kann ein kleiner Junge, der von seiner Mutter sexuell angezogen wird, einen Fetisch für Frauenschuhe entwickeln, um zu vermeiden, dieses verbotene Verlangen zu erkennen. Die Schaffung eines neuen Wunschobjekts dient als Abwehrmechanismus gegen sozial verbotene Impulse und ermöglicht es dem Individuum, ein Gefühl der Kontrolle über seine Emotionen zu behalten.
Zweitens kann Fetischisierung auch das Ergebnis eines Dissoziationsprozesses sein. Dissoziation beinhaltet die Trennung kognitiver Prozesse oder Erinnerungen vom Bewusstsein, was zur Entwicklung von Fantasien und alternativen Realitäten führen kann. Im Kontext des Fetischismus bezieht sich Dissoziation auf die Erfahrung von Trauma oder Missbrauch in der Kindheit. Zum Beispiel kann sich eine Person, die von ihrem Elternteil sexuell missbraucht wurde, von der Erinnerung an das Ereignis distanzieren und eine falsche Realität schaffen, in der der Täter zu einer Quelle der Freude und Stärke wird. Dieses fetischisierte Bild wird zum Ersatz für das ursprüngliche Objekt der Begierde und bietet Komfort und Befreiung von schmerzhaften Emotionen. Drittens spielt die Identifizierung eine wesentliche Rolle bei der Bildung von Fetischen während der frühen Entwicklung. Identifikation tritt auf, wenn ein Individuum Aspekte des Charakters oder Verhaltens einer anderen Person internalisiert und durch den Prozess der Nachahmung Teil davon wird. Laut Freud lernen Kinder etwas über sich selbst und die Welt um sich herum, indem sie wichtige Figuren wie Eltern, Betreuer oder Gleichaltrige beobachten. Wenn diese Menschen ungewöhnliches Verhalten oder Zuneigung zeigen, kann das Kind sie in seine eigene Identität integrieren, was zu einer fetischistischen Tendenz führt. Wenn ein Kind zum Beispiel Zeuge wird, wie ein Elternteil ein Sexualleben mit einem bestimmten Objekt führt, kann es damit beginnen, es mit Erregung und Aufregung zu assoziieren.Schließlich bezieht sich die Symbolisierung auf den Prozess der Zuordnung von Bedeutung zu Objekten oder Erfahrungen. Durch diesen Prozess wird ein gewöhnliches Objekt mit besonderer Bedeutung verschachtelt und verwandelt es in einen Fetisch. Die Symbolisierung erfolgt oft in Bezug auf kulturelle Überzeugungen und soziale Normen, bei denen bestimmten Objekten aufgrund ihrer Assoziation mit verbotenen Objekten wie Sex oder Tod magische Eigenschaften zugewiesen werden. Ein Beispiel wäre die Verwendung von Leder und Latex in der Bondage-Kultur, was Dominanz bzw. Unterwerfung bedeuten kann. Diese Assoziationen bilden sich in der frühen Kindheit und prägen die Art und Weise, wie Individuen die Welt betrachten und mit anderen interagieren. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass psychologische Prozesse wie Repression, Dissoziation, Identifikation und Symbolisierung zur Bildung von Fetischen während der frühen Entwicklung beitragen. Durch das Verständnis dieser Faktoren können wir einen Einblick in die Komplexität des menschlichen Verlangens erhalten und wie es von äußeren Kräften beeinflusst wird.
Darüber hinaus kann die Lösung grundlegender psychologischer Probleme den Menschen helfen, ihre Fetische zu überwinden und gesunde Beziehungen aufzubauen, die auf gegenseitigem Respekt und Harmonie beruhen.
Welche psychologischen Prozesse fördern die Bildung von Fetischen in der frühen Entwicklung?
Fetischismus ist ein Begriff, der verwendet wird, um das abnormale sexuelle Interesse an unbelebten Objekten zu beschreiben. Es kann als eine der Paraphilien angesehen werden, die im Diagnostischen und Statistischen Handbuch psychischer Störungen (DSM) als klinische Diagnose für Menschen mit anhaltenden und intensiven sexuellen Fantasien, Trieben oder Verhaltensweisen, die nicht-menschliche Objekte, Handlungen oder Situationen beinhalten, definiert sind.