术语"酷儿"用于描述异性恋和同性恋的二元类别之外存在的各种身份和经历。来自同性恋解放运动的酷儿理论挑战了只有两个性别的观念，并试图为性别和性行为的不同表达创造空间。这样做的一种方法是练习记住和讲故事与被认为是"正常"的故事不同。通过探索关于身份和经验的替代叙事，酷儿挑战了占主导地位的历史叙事和认识论。
酷儿与规范史学竞争的一种方法是使用口述历史。口述历史使人们可以分享自己的个人经历，而不受传统学术或新闻客观性标准的限制。这意味着它们可能包括主观观点，情感和细微差别，这些观点可以从书面记录中删除。酷儿可以告诉他们出去见家人或朋友时的感受，或者他们如何在经常将他们边缘化的社会中关注约会和关系。他们的回忆和故事提供了对陌生人生活现实的见解，否则他们将无法编写。另一种在记忆竞赛中占主导地位的认识论的奇怪做法是使用反叙事。反叙事是通过强调那些被边缘化或被抹去的人的经历来挑战主流历史叙事的故事。在奇怪的情况下，这可能意味着讲述LGBTQ+社区在艾滋病危机期间如何争取权利，或者在斯通沃尔暴动之前如何对待变性人。通过分享这些故事，奇怪的人可以看到社区对社会的贡献，并挑战了怪异是畸变而不是人类生存的正常部分的观念。奇怪的人也通过艺术表演挑战规范史学和认识论。表演艺术涉及创作一种违背社会规范和期望的艺术，通常使用露骨或挑衅性的材料。酷儿表演者利用自己的身体和身份来打破对性别和性行为的猜测。他们创造了新的方式来看待和理解一个挑战权力和控制的主导话语的世界。古怪的记忆和叙事实践挑战规范史学和主流认识论，为身份和经验提供了替代观点。通过谈论个人记忆，分享反叙事和参与表演艺术，酷儿为多样性和融入我们对历史和知识生产的理解创造了空间。
记忆和叙事的酷儿实践如何挑战规范史学和主流认识论？
酷儿记忆和叙事实践挑战规范史学和主流认识论，破坏了传统的叙事和观念，这些叙事和观念赋予了异规范性和顺规范性的优势。通过恢复和重新思考个人经历，他们提供了对过去的替代观点，这些观点违反了性别，性和种族的二元分类和等级。