塑造个人的性别和性认同是一个终身过程，始于童年，终生持续。这个过程涉及许多因素的影响，包括生物学，心理，社会和文化。文化叙事和社会期望在塑造这一过程方面发挥着重要作用，特别是对于那些认同为女同性恋，男同性恋，双性恋，变性者，酷儿，问题，双性恋或无性恋（LGBTQIA+）的人。青春期是人们开始塑造自己的身份的关键时刻，文化叙事和社会期望会极大地影响他们对自己和社会地位的感受。在青春期，人们可能会感到来自家人，朋友，同龄人和社会的压力，以满足某些性别规范和性取向。他们可能会被告知某些行为是不可接受或不适当的，例如，如果将女性气质分配给男性，或者研究与同性人之间的浪漫关系。这些信息可能导致羞耻，困惑和自我怀疑的感觉，这可能会使患有LGBTQIA+的人难以完全接受他们的真实本质。随着年龄的增长，他们可能会感到渴望可靠地生活与满足社会规范的压力之间存在冲突。但是，已经努力挑战这些社会期望，并帮助为LGBTQIA+人民创造更具包容性和肯定性的环境。例如，一些学校和工作场所实施了支持性别差异的政策，并鼓励学生和工人学习自己的身份，而不必担心受到谴责。它可以帮助创造一个安全的空间，让人们可以自由、公开地探索自己的身份。总体而言，LGBTQIA+身份的形成受到复杂因素的影响，包括生物学，心理学，社会化和文化。文化叙事和社会期望在塑造这一过程方面发挥着重要作用，尤其是在青少年时期。虽然在更广泛的接受和融合方面取得了进展，但在建立真正公正和公正的社会方面仍有许多工作要做，在这些社会中，不论性别或性取向如何，所有人都可以繁荣。
文化叙事和社会期望如何塑造LGBTQ人从青少年到成年的身份？
文化叙事和社会期望可以影响人们在青春期和成年期发展性别认同和性取向的方式。研究人员说，这些影响在诸如女同性恋，男同性恋，双性恋，变性者，酷儿（LGBTQ）等边缘群体的成员中尤其明显，他们经常因身份而在社会中面临歧视和耻辱。