男女同性恋、双性恋和变性者青少年在成长之年面临许多挑战，包括基于性别认同或性取向的欺凌、骚扰和歧视。这种经历尤其具有破坏性，因为它通常发生在学校和社区中，人们期望人们遵守有关性别角色和浪漫关系的社会规范。因此，LGBTQ青少年可以制定克服困难的战略，帮助他们应对这些困难的情况。克服困难的一种常见策略是吸收关于自己和他人的负面信息，这些信息被认为是奇怪的，这可能导致羞耻，内疚和孤立感。LGBTQ青少年可以告诉自己，他们"异常"或"不够好"，导致自尊心低下和沮丧。另一种应对策略是外部化，其中包括将愤怒和沮丧转向他人，而不是解决引起痛苦的主要问题。这可能导致侵略，暴力，药物滥用和其他破坏性行为。一些LGBTQ青少年也在社交媒体或在线社区寻求支持，与分享类似经历的人交谈，并提供归属感。如果它强化了对自己的负面信念,或者没有为解决实际问题提供切实可行的解决方桉,它可能并不总是有效的。其他克服困难的策略包括寻求治疗，加入利益倡导团体以及进行自我护理活动，例如运动，冥想或日记。寻找健康的方法来处理和应对微侵略和歧视对LGBTQ青少年的心理健康和福祉至关重要。莎士比亚如何用语言在戏剧中营造氛围？
莎士比亚使用语言通过各种方法来营造氛围，例如图像，隐喻，肖像，异形，音调，刺耳，辅音，人格化，夸张，轻描淡写，讽刺，双关语，修辞问题，矛盾，悖论和模棱两可。这些技术创造了情绪，情感，设置，角色，主题，思想，主题和高潮，从而提高了读者的体验和参与度。
在《哈姆雷特》中，他使用"黑暗"，"黑暗"和"沉闷"等描述性词语来描述环境，从而营造出令人毛骨悚然的气氛，而在《罗密欧与朱丽叶》中，他使用浪漫的语言来描绘爱情和激情。通过仔细挑选单词并以不同的方式组合它们，莎士比亚能够获得美丽，深度和复杂性的感觉，使他成为历史上最有影响力的作家之一。
男女同性恋、双性恋和变性者青少年如何制定战略，克服在学校或社会中经常发生的微观侵蚀或歧视？
研究人员发现，LGBTQ青少年在学校和社会中面临多种形式的欺凌和歧视。其中包括评论，身体虐待，社会活动排斥和网络欺凌。