了解酷儿哲学意味着什么是很重要的。酷儿哲学是指哲学的一个分支，涉及与性别认同，性取向和社会正义的其他方面（例如种族，阶级和残疾）有关的问题。他挑战传统的道德和常态概念，质疑关于人性和欲望的主导文化叙事。在生物医学教育和伦理学培训方面，这意味着酷儿哲学可以挑战嵌入在这些领域中的规范假设，这些假设涉及异规范性和顺性性。生物医学教育领域历来由形成医学实践和研究的顺性别和异性规范观点所主导。关于性和生殖的性别角色和期望的标准化导致对跨性别健康的需求和经验的理解不足。这导致获得适当护理的机会有限，对跨性别者的暴力程度更高。酷儿哲学可以通过批评生物医学教育中顺性别规范化并促进不同观点的融合来帮助弥合这些差距。道德培训通常侧重于患者自主权的概念，但不承认患者和医疗保健提供者之间的权力动态如何影响决策过程。酷儿哲学可以强调权力结构如何影响同意和知情同意，并提供工具来识别和重新分配医疗机构中的权力失衡。酷儿哲学可以挑战"自然"或"正常"性行为的概念，以及关于性和性别的二元概念。通过认识到人类经验和欲望的多样性，它可以促进对非异性恋关系和身份的更多接受和包容。这既可以使自称为LGBTQIA+的人受益，也可以使那些不这样做的人受益，因为这可以将我们对亲密和欲望的理解扩展到传统规范之外。酷儿哲学提供了宝贵的信息，说明如何挑战生物医学教育和道德培训中嵌入的监管假设，以创造更公平和包容性的实践。他呼吁我们重新考虑关于"自然"或"正常"的假设，并承认人类经验的复杂性和多样性。通过这种镜头，我们可以更好地为所有寻求护理的人提供服务，并应对医疗机构中出现的道德困境。
酷儿哲学如何挑战生物医学教育和道德培训中嵌入的规范假设？
自1990年代初以来，酷儿哲学家一直在挑战医疗和医疗机构中占主导地位的异规范性范式。他们认为，生物医学在历史上已经边缘化并排斥了LGBTQ+人，偏爱顺性别身体作为健康和正常生活的标准。酷儿哲学提请注意这种压迫性结构如何增强社会耻辱感并促进对性少数群体的歧视。