保罗是人格的重要方面，其中包括一系列与男人和女人有关的社会建构关系，行为和特征。它涵盖了特定于文化的身体，心理和社会方面，并且在时间和地点上有所不同。从历史上看，性别规范是根据男女之间的生物学差异来定义的，并决定了每个性别都可以接受的行为。这些期望可能具有挑战性，尤其是对于青少年，由于与性别角色相关的文化压力，他们可能会对身份，自尊和心理健康的发展感到困惑。在身份发展方面，LGBT青少年面临独特的挑战，因为他们不符合传统的男性和女性性别陈规定型观念。他们可能面临家庭成员、同龄人和整个社会的歧视、偏见和排斥。这可能导致孤立，孤独，沮丧，焦虑和自尊心低下的感觉。达到严格性别规范的压力也会影响心理健康，导致压力、害怕发现和自杀风险增加。除了面临外部压力之外，LGBT青少年还经常与内在的同性恋恐惧症或跨性别恐惧症作斗争，这种恐惧症会导致自我仇恨，羞耻，内疚和困惑。他们可能会感到被抛弃或拒绝，这可能会导致他们寻求他人的批准或从事危险行为，例如滥用药物或性行为。焦虑，抑郁，饮食失调和自杀念头等心理健康问题可能是这种持续的疏远和边缘化感的结果。关于性别角色的文化期望在青少年如何指导自己的个性和与他人的关系方面发挥着重要作用。青春期是研究和实验的时间，人们开始通过社交互动，同伴群体和浪漫的依恋来定义自己。对于LGBT青少年来说，这种经历因关于什么是男女可接受行为的社会报道而变得复杂。某些文化比其他文化更容忍不匹配，因此这取决于您生活在世界上。为了支持LGBT青少年的积极身份发展，父母必须在家庭环境中建立有关性别和性行为的公开对话。父母可以提供有关性别角色文化差异的信息，同时鼓励孩子在不加谴责的情况下表达自己的真实自我。学校还必须为LGBT青年提供资源，以解决心理健康问题，并为所有学生创造安全的场所，而不论其性别表达或身份如何。社区组织可以为可能缺乏家庭支持的处于危险中的青少年提供辅导计划，指导机会和技能提高活动。通过打破障碍和创造包容性环境，社会可以使LGBT青少年拥抱其独特的身份并蓬勃发展，尽管与性别角色相关的文化压力。这将改善这一弱势群体的整体健康状况，提高自尊心，改善心理健康成果。
文化对性别角色的期望如何影响LGBT青少年的身份发展，自尊和心理健康？
指定特定性别角色和期望的文化规范可以对LGBT青少年（女同性恋，男同性恋，双性恋，变性者）的身份发展，自尊和心理健康产生重大影响。在许多文化中，男女都有传统的性别角色，这可能会给那些认同为非二进制或变性的人带来压力和社会耻辱。