هناك اعتقاد خاطئ شائع حول مجتمع LGBTQ + هو أنهم جميعًا متشابهون. ومع ذلك، فإن لكل شخص احتياجاته الفريدة عندما يتعلق الأمر بالرعاية الصحية. من المهم لمقدمي الرعاية الصحية فهم هذه الاختلافات حتى يتمكنوا من رعاية مرضاهم بشكل أفضل. يتضمن ذلك فهم كيفية التعرف على تجارب الحياة الغريبة والاستجابة لها. تشير تجربة الحياة المثلية إلى كيفية تأثير الهوية الجنسية للشخص وتوجهه الجنسي على حياته اليومية.
في التعليم الطبي، يمكن أن يساعد دمج تجارب حياة المثليين في المناهج الدراسية على تحسين نتائج المرضى من خلال ضمان فهم مقدمي الرعاية الصحية لكيفية تقديم رعاية ذات كفاءة ثقافية. من خلال تعليم الطلاب طرقًا مختلفة يدرك بها الناس الجنس والجنس، سيكونون قادرين على تقييم وعلاج المرضى الذين يتعرفون على أنهم جزء من مجتمع LGBTQ + بشكل أفضل. على سبيل المثال، قد يحتاجون إلى التعرف على قضايا صحية محددة تتعلق بالعلاج الهرموني أو خيارات الحمل للأفراد المتحولين جنسياً. طريقة تكامل واحدة هي المحاكاة. تسمح عمليات المحاكاة للطلاب بالتدرب على التفاعل مع المرضى في بيئة آمنة دون علاج فعلي. يمكن أن يكون هذا مفيدًا بشكل خاص عند النظر في الموضوعات الحساسة مثل طلب المشورة الطبية. كما يسمح للطلاب بإعادة إنتاج السيناريوهات التي يمكن أن يحدث فيها سوء فهم بينهم وبين مرضاهم. هناك طريقة أخرى هي استخدام دراسات الحالة. تتضمن دراسات الحالة تقديم مواقف واقعية حيث يحدد شخص ما كجزء من مجتمع LGBTQ + ثم يناقش الإجراءات التي يجب اتخاذها بشكل مختلف. يمكن أن توفر هذه الحالات رؤى قيمة حول ما يصلح ولا يعمل من حيث تفاعل المريض. كما أنها تمكن الطلاب من التفكير بشكل نقدي في الوضع على جانبي المعادلة - كمزود وكمريض. أخيرًا، هناك طريقة أخرى تتمثل في إشراك المتحدثين الضيوف الأعضاء في مجتمع LGBTQ + في المحاضرات وورش العمل. يمكن للمتحدثين الضيوف تقديم قصص وتجارب شخصية إلى الطاولة قد لا يواجهها الطلاب بطريقة أخرى. يساعد في خلق بيئة تعليمية أكثر تنوعًا حيث يشعر الجميع بأنهم مسموعون ومقدرون.
ما هي الطرق التي يمكن استخدامها في التعليم الطبي لدمج تجارب الحياة الغريبة وزيادة الوعي وتحسين نتائج رعاية المرضى LGBTQ + ؟
يمكن تنفيذ العديد من الاستراتيجيات الفعالة في التعليم الطبي لتعزيز فهم أفضل لتجارب الحياة الغريبة وتحسين نتائج رعاية المرضى للمثليات والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية وغيرهم من الأقليات الجنسية والجنسانية (LGBTQ +). يتمثل أحد النهج في دمج وجهات نظر متنوعة في المناهج الدراسية، بما في ذلك من أفراد LGBTQ + أنفسهم، بالإضافة إلى مقدمي الرعاية الصحية والأسر.