مجموعات الأقران هي مجموعات اجتماعية تتكون من أشخاص لديهم نفس الاهتمامات أو الخلفيات أو المعتقدات أو القيم. تلعب هذه المجموعات دورًا مهمًا في تشكيل الهويات الفردية، بما في ذلك التوجه الجنسي والهوية الجنسية والتفضيلات الرومانسية. يمكن لديناميكيات مجموعة الأقران تضخيم أو تحدي التغاير، وهو الافتراض بأن جميع الأفراد من الذكور أو الإناث، ومتوافقين مع الجنس (التعرف على الجنس المحدد عند الولادة)، ومباشرين. هذا له آثار خطيرة على الصحة العقلية للمراهقين لأنه يؤثر على كيفية تجربتهم لأنفسهم والعالم من حولهم.
المراهقة وقت حرج لاستكشاف حياتك الجنسية وتطوير هويتك الذاتية. ومع ذلك، فإن ضغط مجموعة الأقران للتوافق مع المعايير غير المتجانسة يمكن أن يؤدي إلى الشعور بالعزلة والقلق والاكتئاب بين شباب LGBTQ +. على سبيل المثال، لدى بعض المدارس سياسات تحظر العلاقات المثلية أو ارتداء الملابس بطرق غير مناسبة للجنس، مما قد يخلق بيئة معادية للطلاب المثليين. بالإضافة إلى ذلك، قد يستخف المعلمون بالمثلية الجنسية أو التحول الجنسي، مما قد يؤدي إلى إدامة الصور النمطية السلبية والوصمة. من ناحية أخرى، يمكن لمجموعات الأقران الداعمة توفير مساحة آمنة لشباب LGBTQ + لاستكشاف هويتهم دون خوف من الحكم أو التمييز. في هذه البيئات، يمكن للشباب مناقشة الحياة الجنسية والجنس والعلاقات علانية، مما يؤدي إلى مزيد من القبول والفهم. حتى أن بعض المدارس تقدم نوادي أو منظمات مكرسة لتعزيز التنوع والشمول، مثل تحالفات المثليين المستقيمين أو شبكات التحالف بين الجنسين والجنس.
تأثير ديناميكيات مجموعات الأقران على الصحة العقلية للمراهقين معقد ومتعدد الأوجه. بينما تشير بعض الدراسات إلى أن ضغط مجموعة الأقران يزيد من السلوكيات المحفوفة بالمخاطر مثل تعاطي المخدرات والجنس المحفوف بالمخاطر، يجادل البعض الآخر بأن الروابط الاجتماعية الإيجابية يمكن أن تواجه الضغوط مثل الصراع الأسري والتنمر.
بشكل عام، تشير الأبحاث إلى أنه يجب على المدارس تشجيع الشمولية والتسامح لخلق بيئة تعليمية داعمة لجميع الطلاب. وهذا يشمل توفير الموارد وتثقيف المعلمين لمعالجة القضايا المتعلقة بالجنس والهوية الجنسانية بحساسية وفعالية.
الاستنتاج: تلعب ديناميكيات مجموعة الأقران دورًا مهمًا في تشكيل الهوية الفردية وتعزيز الافتراضات غير المتجانسة. يجب أن تتخذ المدارس إجراءات لخلق بيئة داعمة ومقبولة لجميع الطلاب، بغض النظر عن ميولهم الجنسية أو هويتهم الجنسية. من خلال القيام بذلك، يمكننا ضمان حصول كل طالب على مراهقة صحية ومرضية.
كيف تعزز ديناميكيات مجموعات الأقران في المدارس أو تتحدى الافتراضات غير المتجانسة وما هي الآثار المترتبة على ذلك بالنسبة للصحة العقلية للمراهقين ؟
يمكن لديناميكيات مجموعات الأقران في المدارس تضخيم وتحدي الافتراضات غير المتجانسة، والتي لها آثار كبيرة على الصحة العقلية للمراهقين. يُعرف الافتراض بأن جنس الشخص يتطابق مع توجهه الجنسي باسم «التغاير»، ويتغلغل في جميع مستويات المجتمع. المدارس ليست استثناء، ويمكن لمجموعات الأقران داخلها إما إدامة هذا الاعتقاد أو تحديه من خلال عمليات التنشئة الاجتماعية مثل النكات والشائعات والقيل والقال.