يتحدى الأفراد غير الثنائيين القوالب النمطية المتعلقة بالجنس والعلم منذ القدم، لكنهم ما زالوا يواجهون التمييز على أساس هويتهم. بالإضافة إلى ذلك، هناك أيضًا العديد من التحيزات المعرفية التي لا تسمح بأخذها على محمل الجد في العديد من السياقات. تبحث هذه الورقة في كيفية مقاومة الأفراد غير الثنائيين لهذه الحواجز للضغط من أجل التغيير في المجتمع العلمي.
الطريقة الأولى التي يتحدى بها العلماء غير الثنائيين التحيزات هي من خلال أبحاثهم. يمكنهم دراسة الموضوعات التي تعتبر تقليديًا ذكورية أو أنثوية، مثل الفيزياء أو علم الأحياء، وتقديم وجهات نظر جديدة إلى هذا المجال. يمكنهم أيضًا إنشاء تجارب ونظريات مبتكرة تتحدى التجارب والنظريات الموجودة مسبقًا. أجرت أليس بول أبحاثًا مكثفة حول تأثيرات اللغة القائمة على النوع الاجتماعي على الأداء المعرفي، مما يدل على أنها تؤثر على كيفية إدراك الناس لأنفسهم والآخرين. ساعد عملهم في فتح المناقشات حول دور الجنس في العلم والمجتمع، وهو اختراق كبير.
هناك طريقة أخرى يتحدى بها العلماء غير الثنائيين التحيزات المعرفية وهي إنشاء مساحات آمنة لأنفسهم داخل المجتمع العلمي. غالبًا ما أنشأوا منظمات مثل LGBT + STEM Alliance أو Queer في STEM لتقديم الدعم والموارد للأشخاص الآخرين غير الثنائيين في هذا المجال. تساعد هذه المجموعات الأعضاء في بناء روابط مع بعضهم البعض ومعرفة المزيد عن أنفسهم وزملائهم. من خلال إنشاء مساحات آمنة، يمكن للعلماء غير الثنائيين الشعور بالراحة في التعبير عن هويتهم دون خوف من الحكم أو الاضطهاد.
يمكن للعلماء غير الثنائيين أيضًا استخدام منصتهم لتثقيف الجمهور حول التنوع بين الجنسين في العلوم. من خلال أحداث مثل Pride in STEM وبرامج التوعية، يمكنهم مشاركة المعلومات حول الهوية الجنسية والتوجه الجنسي مع الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور. يساعد هذا على تطبيع الأفراد غير الثنائيين في المجالات العلمية ويمكنهم من أن يُنظر إليهم كمشاركين شرعيين في المجتمع. كما أنه يشجع الأجيال الشابة على تبني هوياتهم الفريدة ومتابعة وظائف في العلوم.
يتم صد الأفراد غير الثنائيين من خلال التحيزات المعرفية والتوقعات الجنسانية في المجالات العلمية من خلال وسائل مختلفة. إنهم يتحدون الأفكار التقليدية حول الجنس والعلوم من خلال إجراء أبحاث مبتكرة وتشكيل مساحات آمنة وتثقيف الجمهور. من خلال القيام بذلك، يساعدون في جعل العلم أكثر شمولاً وتمثيلاً لجميع تجارب الناس.
كيف يتحدى الأفراد غير الثنائيين في المجالات العلمية التحيزات المعرفية والتوقعات الجنسانية ؟
يمكن للأفراد غير الثنائيين في العلوم تحدي هذه التحيزات من خلال الإصرار على زيادة الشمولية في مجالهم والدعوة إلى سياسات تدعم مجموعة واسعة من الهويات. يمكنهم أيضًا تحدي المفاهيم التقليدية لما يعنيه أن تكون «ناجحًا» في مهنتهم من خلال إعادة تعريف معدلات النجاح التي لا تستند إلى معايير ثنائية بين الجنسين. بالإضافة إلى ذلك، قد يبحثون عن مرشدين وزملاء يشاركونهم قيمهم ويعملون على خلق ثقافة الاعتراف والاحترام في مجالهم.