في مرحلة المراهقة، تلعب مراجعة الأقران دورًا حاسمًا في تشكيل مسارات احترام الذات. تشير مراجعة الأقران إلى الاعتراف الإيجابي والموافقة التي يحصل عليها الأشخاص من أقرانهم، والتي قد تشمل الاعتراف الاجتماعي والاهتمام والمجاملات والثناء والتأكيد. غالبًا ما يُنظر إلى هذا على أنه علامة مهمة للمكانة في المجموعات ويمكن أن يؤثر على شعور الناس تجاه أنفسهم وقدراتهم. في هذه المقالة، سأستكشف كيف تشكل أنماط مراجعة الأقران مسارات احترام الذات لدى المراهقين، مع التركيز على ثلاثة عوامل رئيسية: ديناميكيات المجموعة، والاختلافات الفردية، والمقارنة الاجتماعية.
ديناميكيات المجموعة
ديناميكيات المجموعة ضرورية لفهم كيفية تشكيل مراجعة الأقران لمسارات احترام الذات في مرحلة المراهقة. مجموعات المراهقين هي أنظمة ديناميكية تنطوي على تفاعلات معقدة بين الأعضاء، بما في ذلك هياكل السلطة والتسلسلات الهرمية والمعايير الاجتماعية. يمكن أن تؤثر هذه الهياكل والمعايير على كيفية بحث الناس عن مراجعة الأقران والاستجابة لها، مما يؤثر على إدراكهم لذاتهم وتصور الآخرين في المجموعة.
قد تعطي بعض مجموعات المراهقين الأولوية للتحصيل الأكاديمي أو القدرة الرياضية، بينما قد تقدر مجموعات أخرى المطابقة أو الشعبية. يمكن أن تكون مراجعة الأقران في هذه السياقات ذات مغزى خاص لأنها تعزز قيم وتوقعات المجموعة الحالية.
قد يتلقى المراهق الذي يتفوق أكاديميًا ردود فعل إيجابية واعترافًا من أقرانه في المجموعة عالية الإنجاز أكثر من المجموعة الأقل تركيزًا أكاديميًا. يمكن أن يؤدي هذا إلى زيادة احترام الذات وزيادة الثقة بالنفس، مما قد يساهم في نجاحهم في المستقبل. وبالمثل، قد يحصل الرياضي الذي يتفوق في الرياضة على مزيد من الموافقة من زملائه في الفريق والمدربين، مما يؤدي إلى زيادة احترام الذات والفخر بمهاراتهم. من ناحية أخرى، قد يواجه المراهق الذي يتجاوز معايير المجموعة المهيمنة التمييز والرفض، مما يؤدي إلى تقليل احترام الذات والشعور بعدم الكفاية.
الاختلافات الفردية
تلعب الاختلافات الفردية أيضًا دورًا في تشكيل العلاقة بين مراجعة الأقران ومسارات احترام الذات في مرحلة المراهقة. قد يكون بعض المراهقين أكثر حساسية تجاه مدح الأقران والنقد من غيرهم، مما يجعل من المرجح أن يبنوا احترامهم لذاتهم على التحقق الخارجي. قد يكون لدى الآخرين معتقدات أكثر تعلمًا عن أنفسهم، مما يجعلهم أقل اعتمادًا على الموافقة الخارجية.
يمكن أن تؤثر الاستعداد الجيني والعوامل البيئية مثل أنماط الأبوة والأمومة والحالة الاجتماعية والاقتصادية على كيفية استجابة الناس لمراجعة الأقران.
قد يسعى المراهق الذي يعاني من تدني احترام الذات إلى مراجعة الأقران لتحسين إحساسه بالقيمة، في حين أن أولئك الذين لديهم احترام أعلى للذات قد يكونون أقل تأثراً بمراجعة الأقران. وبالمثل، قد يولي الأشخاص الذين يحفزهم الإنجاز أو الوضع أهمية أكبر للتحقق من الأقران، في حين أن أولئك الذين يقدرون النمو الشخصي أو الإبداع قد لا يهتمون كثيرًا.
السمات الفردية مثل العصبية والانبساط يمكن أن تتنبأ بكيفية استجابة الناس لمراجعة الأقران، والبعض الآخر أكثر قلقًا أو يعتمد على ردود الفعل الإيجابية، والبعض الآخر أقل تأثرًا بها.
المقارنة الاجتماعية
المقارنة الاجتماعية عامل رئيسي آخر في فهم تأثير استعراض الأقران على مسارات التقييم الذاتي. غالبًا ما يقارن المراهقون أنفسهم بالآخرين داخل مجموعاتهم، إما بشكل إيجابي (مقارنات اجتماعية تصاعدية) أو سلبيًا (مقارنات اجتماعية هبوطية). يمكن لهذه المقارنات تشكيل تصوراتهم عن قدراتهم وإنجازاتهم، مما يؤدي إلى تغييرات في احترام الذات بمرور الوقت.
إذا رأى مراهق شخصًا آخر يحقق نجاحًا أو اعترافًا، فقد يشعر بالنقص ويعاني من انخفاض في احترام الذات. على العكس من ذلك، إذا رأوا شخصًا آخر يكافح أو يفشل، فيمكنهم الشعور بتحسن وتعزيز ثقتهم.
تلعب نماذج مراجعة الأقران دورًا مهمًا في تشكيل مسارات احترام الذات في مرحلة المراهقة. تساهم ديناميكيات المجموعة والاختلافات الفردية والمقارنة الاجتماعية في كيفية إدراك الناس لأنفسهم والسعي إلى التحقق من الصحة الخارجية.يمكن أن يساعد فهم هذه العوامل الآباء والمعلمين والمتخصصين في الصحة العقلية المراهقين على تطوير احترام الذات الصحي والمرونة في مواجهة التحديات. من خلال خلق بيئة داعمة تقدر نقاط القوة والمواهب الفردية، وتعزز النمو والبحث، يمكن للبالغين زيادة احترام الذات الإيجابي للشباب وإعدادهم للنجاح في الحياة بعد سن المراهقة.
كيف تشكل أنماط مراجعة الأقران مسارات احترام الذات في مرحلة المراهقة ؟
تلعب مراجعة الأقران دورًا مهمًا في تشكيل مسارات احترام الذات في مرحلة المراهقة لأنها تساعد الناس على تطوير هويتهم وشعورهم بالانتماء إلى الآخرين. من المرجح أن يسعى المراهقون للحصول على موافقة الأقران على أفعالهم وسلوكياتهم أثناء محاولتهم التوافق مع الفئات الاجتماعية المختلفة وإيجاد مكانهم في المجتمع.