Queerfobi öğrencinin akademik gelişimini nasıl etkiler?

Bir eğitimci olarak, eğitim ortamlarında queerfobi konusu ve bunun LGBTQ + öğrencilerin entelektüel ve duygusal gelişimi üzerindeki etkisi konusunda derinden endişe duyuyorum. Queerfobi, heteronormatif olmayan bireylere karşı cinsel yönelimlerine veya cinsiyet kimliklerine dayanan korku, nefret veya önyargıdır. Ayrımcılık, zorbalık, taciz, mikro saldırganlık ve izolasyon gibi çeşitli biçimlerde kendini gösterebilir. Bu eylemler, zaten marjinalleşmiş ve savunmasız olan LGBTQ + öğrencileri için duygusal sıkıntı, kaygı, depresyon, izolasyon, intihar düşünceleri ve zihinsel sağlık sorunlarına yol açan düşmanca bir ortam yaratabilir. Akademik kurumlarda queerfobinin sürekli varlığı, öğrenme süreçlerini engelleyebilecek ve kapsamlı bir şekilde gelişmiş bireylere dönüşmelerini engelleyebilecek aşağılık, düşük benlik saygısı, utanç ve suçluluk duygularına da yol açabilir. Queerfobinin LGBTQ + öğrencilerinin entelektüel ve duygusal gelişimini nasıl etkilediğini anlamak için, ayrımcılık ve marjinalleşmenin psikolojik sonuçlarına bakmamız gerekir. Cinsel yönelim veya cinsiyet kimliğine dayalı ayrımcılık, bir kişinin öğrenme ve yetişme yeteneğini olumsuz yönde etkileyen travma, stres ve izolasyon duygularına neden olur. Araştırma çalışmalarına göre, LGBTQ + öğrencileri queerfobik tutum ve davranışlara maruz kaldıklarında daha düşük notlar, daha yüksek bırakma oranları ve daha az sınıf katılımı yaşarlar. Bu, kişisel ve mesleki yaşamları için uzun vadeli sonuçları olan tam potansiyellerine ulaşmak için gereken uygun eğitimi veya rehberliği alamayacakları anlamına gelir. Queerphobia, kendisiyle ve başkalarıyla sağlıksız ilişkilere yol açabilir. Öğrenciler olumsuz beden imajı sorunları yaşayabilir, kimlikleri hakkında utanç duyabilir ve reddedilme veya alay konusu olma korkusuyla sosyal etkileşimlerden çekilebilirler. Ait olmadıklarını, istenmediklerini veya yargılama veya eleştiri olmadan kendilerini tam olarak ifade edemediklerini hissedebilirler. Ayrıca, kendilerine ve akranlarına karşı aynı önyargılara inanmaya ve hareket etmeye başladıkları içselleştirilmiş homofobi ve transfobiye de yol açabilir. Bu, gerçek benliklerini gizlemelerine, destek veya yardım aramaktan kaçınmalarına ve sessizce acı çekmelerine neden olabilir. Eğitimciler olarak, tüm öğrencilerin gelişebileceği güvenli ve kapsayıcı bir öğrenme ortamı yaratma sorumluluğumuz var. Farkındalığı, duyarlılığı, hoşgörüyü ve çeşitliliğe saygıyı teşvik ederek queerfobiyi ortadan kaldırmak için çalışmalıyız. Bu, ayrımcılık yapmamayı, zorbalık karşıtı ve pozitif ayrımcılığı teşvik eden politikaların, programların ve girişimlerin uygulanmasını içerir. Ayrımcılık veya tacizle karşı karşıya kalan LGBTQ + öğrenciler için kaynaklara, destek gruplarına ve danışmanlık hizmetlerine erişimi sağlamamız gerekiyor. Ayrıca, öğrenci topluluğu arasında anlayış ve kabulü teşvik eden cinsel yönelim, cinsiyet kimliği ve cinsiyet pozitifliği hakkında açık konuşmaları ve tartışmaları teşvik etmeliyiz.