بصفتي معلمًا، أشعر بقلق عميق بشأن قضية رهاب المثليين في البيئات التعليمية وتأثيرها على النمو الفكري والعاطفي لطلاب LGBTQ +. Queerphobia هو الخوف أو الكراهية أو التحيز ضد الأفراد غير المتغايرين على أساس ميولهم الجنسية أو هويتهم الجنسية. يمكن أن يظهر بأشكال مختلفة مثل التمييز والتنمر والمضايقة والاعتداءات الدقيقة والعزلة. يمكن لهذه الإجراءات أن تخلق بيئة معادية لطلاب LGBTQ + المهمشين والضعفاء بالفعل، مما يؤدي إلى ضائقة عاطفية وقلق واكتئاب وعزلة وأفكار انتحارية ومشاكل في الصحة العقلية. يمكن أن يؤدي الوجود المستمر لرهاب المثلية في المؤسسات الأكاديمية أيضًا إلى الشعور بالدونية وتدني احترام الذات والعار والشعور بالذنب، مما قد يعيق عملية التعلم لديهم ويعيق تطورهم إلى أفراد متطورين بشكل شامل.
لفهم كيف يؤثر رهاب المثليين على التطور الفكري والعاطفي لطلاب LGBTQ +، نحتاج إلى النظر في العواقب النفسية للتمييز والتهميش. يسبب التمييز على أساس التوجه الجنسي أو الهوية الجنسية الصدمة والتوتر والشعور بالعزلة، مما يؤثر سلبًا على قدرة الشخص على التعلم ومواكبة ذلك. وفقًا للدراسات البحثية، يعاني طلاب LGBTQ + من درجات أقل، ومعدلات تسرب أعلى، ومشاركة أقل في الفصل الدراسي عند تعرضهم للمواقف والسلوكيات المعادية للمثليين. هذا يعني أنهم قد لا يتلقون التعليم أو التوجيه المناسب اللازم لتحقيق إمكاناتهم الكاملة، مع عواقب طويلة الأجل على حياتهم الشخصية والمهنية.
يمكن أن يؤدي رهاب المثلية إلى علاقات غير صحية مع الذات والآخرين. قد يعاني الطلاب من مشاكل صورة الجسد السلبية، والعار بشأن هويتهم، والانسحاب من التفاعلات الاجتماعية خوفًا من الرفض أو السخرية. قد يشعرون أنهم لا ينتمون أو غير مرغوب فيهم أو لا يمكنهم التعبير عن أنفسهم بالكامل دون حكم أو انتقاد. يمكن أن يؤدي أيضًا إلى رهاب المثلية الجنسية ورهاب المتحولين جنسياً، حيث يبدأون في تصديق نفس التحيزات ضد أنفسهم وأقرانهم والتصرف بناءً عليها. هذا يمكن أن يجعلهم يخفون أنفسهم الحقيقية، ويتجنبون طلب الدعم أو المساعدة، ويعانون في صمت.
كمعلمين، لدينا مسؤولية لخلق بيئة تعليمية آمنة وشاملة حيث يمكن لجميع الطلاب الازدهار. يجب أن نعمل على القضاء على رهاب المثليين من خلال تعزيز الوعي والحساسية والتسامح واحترام التنوع. ويشمل ذلك تنفيذ سياسات وبرامج ومبادرات تعزز عدم التمييز ومكافحة التنمر والعمل الإيجابي. نحن بحاجة إلى ضمان الوصول إلى الموارد ومجموعات الدعم وخدمات المشورة للطلاب من مجتمع الميم الذين يواجهون التمييز أو التحرش. يجب علينا أيضًا تشجيع المحادثات والمناقشات المفتوحة حول التوجه الجنسي والهوية الجنسية والإيجابية الجنسية التي تعزز التفاهم والقبول بين مجتمع الطلاب.